大班语言信教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的大班语言信教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班语言信教案1活动目标：
1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感。
2、欣赏散文知道秋天来临时树叶的变化，理解和大树之间的关系。
3、学习并理解“笔直、吸取、露出笑脸”等词语的含义。
活动重难点：
1、活动重点：理解散文内容，感受散文诗的优美意境。
2、活动难点：能大胆地表达自己的想法和感受。
活动准备：
1、音乐《小树叶》、配套散文磁带《小树叶给大树妈妈的一封信》。
2、PPT，配乐散文诗，轻音乐。
活动过程：
一、导入：有一片小树叶，它在春天里出生，教师边讲边出示春夏季节的风景图片（PPT），到了秋天，树叶会变成什么样子呢？（幼儿自由谈论）师小结：秋天，树叶变黄了；树叶变红了；树叶从大树上落下来。
二、师：今天大树妈妈来到了我们小朋友身边，我们掌声欢迎大树妈妈的到来（出示自制的大树妈妈图）咦，这是什么呀？（引导幼儿观察信封）这上面还有地址，邮编，大树妈妈收，这是一封信，是谁写给大树妈妈的信呢？（问问大树妈妈，它也不知道）大树妈妈想请陶老师来读一读，也请小朋友听一听到底是谁写给它的 ……此处隐藏12695个字……初步了解信的知识，为理解妙妙和喵喵的信作铺垫）
（1）称呼：你把信写给谁？你管他叫什么？
（2）正文：你要告诉她什么事情？
（3）落款：写信人的名字和写信的时间。
3、出示妙妙和喵喵的信
（1）找出与我们平时写的信有什么不同。
（2）找出收信人和写信人。
（3）讨论妙妙和喵喵的信表达了什么意思。
4、听故事《妙妙和喵喵的信》（完成目标：能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情）。
思考：
（1）他们的信分别是什么意思？
（2）他们是用什么来表示时间的'？我们还可以用什么来表示时间？
（3）他们是用什么来表示地点的？我们还可以用什么来表示地点？
（4）教师小结，幼儿理解、体验妙妙和喵喵之间的情感，知道写信能进行感情交流。
5、教师用绘画和符号的形式示范写信。
教师和幼儿一起把邀请朋友来参加生日晚会的这封信用绘画的形式写出来。
6、幼儿用绘画和符号的形式写信（完成目标：能够用绘画和符号的形式写信）。
7、幼儿讲述画的信的内容（完成目标：能较完整的讲述信的内容）。
8、欣赏信的折法。并用其中一种简单的折法将所画的信折起来。
（三）结束部分：
将信装到信封里，画好地址等，一起去寄信（离开活动室）。
【活动延伸】
让幼儿学习如何寄信。
小百科：
信，两个读音：xìn和shēn。读作xìn的基本字义是诚实，不欺骗，不怀疑，认为可靠的意思：也有消息、 函件等意思。中国姓氏中的读音。
