中班语言教案【推荐】
作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的中班语言教案，希望对大家有所帮助。
中班语言教案1活动目标：
1、懂得让别人高兴是一种快乐，把快乐送给别人也是一种快乐。
2、理解散文所表达的团结友爱、和谐、欢乐的情感和小蜗牛的美好心灵。
3、依据散文中的对话格式学习仿编。
活动准备：
1、 图片：小鸟、大象、小兔、小蜗牛
2、 课件
活动过程：
（一）谈话导入。
师：小朋友，你愿意为你的朋友做事吗？你为朋友做过哪些事呢？
实录：幼儿一：我看到教室的地上有脏东西，我会捡到垃圾桶里。
幼儿二：我会帮妈妈洗碗。
幼儿三：妈妈累的时候，我帮妈妈捶捶背。
幼儿四：我做小组长的时候，我帮小朋友拿筷子。
幼儿五：睡觉的时候，我会帮旁边的小朋友拉袖子。
幼儿六：做小组长的时候，我帮别人拿画画的笔。
幼儿七：我帮妈妈洗衣服。
……………………
评析：幼儿有不少互相帮助的生活经验，因此回答非常丰富，但不少幼儿存在想象与现实混淆的现象，如帮助妈妈洗碗、洗衣服等。这个活动是散文欣赏，诗歌、散文本来就有着浓厚的想象与创造的色彩， ……此处隐藏11725个字……并积极参与故事表演，提高幼儿的自信心及想象力。
活动准备:
故事音乐、录音机、图片、动物头饰等
活动过程:
1、导入:引出故事的主人翁“小猴子”，出示小猴图片及模仿小猴子。
2、欣赏故事:提问幼儿故事里的情节，加深对故事的理解。
师:小朋友，故事里你们听到了什么?有谁呢?在干什么呢?
幼儿:有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子;
3、以问答方式游戏引出图片。
师:“刚刚故事里面，小猴子首先到了什么地方?”让幼儿根据自己的印象，学会结合内容找到图片的顺序并复述故事内容。
(玉米地里——桃子树——西瓜地里——兔子)
4、结合故事内容，鼓励幼儿大胆创编动作及表情，巩固理解故事内容。
5、通过游戏，让幼儿进一步加深对故事的理解。
6、活动总结。
这个故事告诉了我们，“做事情要一心一意，不要三心二意”的道理。
活动延伸:
请幼儿课后把故事的.情节简单地用图画表达出来，然后制作成小图书与同伴进行分享。
附: 故事《小猴子掰玉米》附故事
有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。
