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实用的小班教案集合八篇

时间:2023-04-06 12:06:18 收藏本文
实用的小班教案集合八篇

实用的小班教案集合八篇

作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的小班教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

【设计意图】

“变了变了”是省编教材小班主题活动《大大小小》中的一个科学活动内容。活动设计时我根据小班的年龄特点,尝试运用“做中学”的教育理念,从幼儿生活经验出发,引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时我考虑到对小班幼儿来说趣味性尤其重要,用各种游戏活动和趣味性的语言,持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。

【活动目标】

1、感知木耳等常见的可泡发食品由小变大的有趣现象,愿意动手尝试玩泡发实验。

2、在活动探索中发展幼儿的观察力、语言表达能力和动手操作能力的精神。

3、体验游戏的快乐。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

【活动准备】

透明杯幼儿人手一个;盛有热水的水壶若干,;木耳、银耳、紫菜;小盆

【活动过程】

1、师:今天老师给小朋友带来了一份礼物,看,是什么?(干和湿木耳),分别问名字请你们仔细看一看干湿木耳长得什么样子?你可以摸一摸、闻一闻(干干的、硬硬的、黑黑的、小小的.湿湿的、软软的,)小结:干木耳摸起来干干的、硬硬的,问起来还有股香味呢。湿木耳湿湿 ……此处隐藏6924个字……不会游泳的动物。

2、乐意学说故事中的简单对话并体验模仿的乐趣。

活动准备:

课件

活动过程:

一、猜猜、讲讲

——观察救生圈,回忆起一些有关救生圈的经验。

1、谜语导入:胡子长的细又长,叫起声来喵喵猫。猜猜是谁?

2、提问:看看小猫捡到的这是什么?有什么用?

3、小结:这是救生圈,我们在游泳的时候要用到救生圈,有的不会游泳的人用了救生圈就能帮助他们学游泳。小猫捡到的救生圈会是谁的呢?

二、看看、说说

——在故事中,了解会游泳和不会游泳的动物

1、分段欣赏故事。

提问:小猫是怎么问小青蛙的?

小猫捡到的救生圈到底是谁的呢?为什么?

那小青蛙、小乌龟、小鸭子是怎么说的?(鼓励幼儿学说对话)

2、小结:原来小朋友们觉得救生圈是小鸡的,因为小鸡不会游泳,而小青蛙、小乌龟、小鸭子会游泳,所以救生圈不是他们的`,那我们一起再去听听故事。

3、完整欣赏故事

原来有的动物本来就会游泳,有的动物不会游泳,需要带上救生圈。

三、学学、玩玩

——在游戏中进一步巩固经验,感受夏天“游泳”的乐趣。

1、那你们知道还有哪些小动物会游泳吗?

引导幼儿说说会游泳的动物,并学学它们游泳的样子,用动作表现出来。

2、提问:什么时候游泳最舒服?

夏天到了,天气很热,游泳又凉快又舒服还能锻炼身体呢。

3、你们想不想做做会游泳的小动物去游泳呢?

鼓励幼儿模仿各种会游泳的小动物,在音乐声中一起“游泳”。

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