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实用的小班教案模板汇总九篇

时间:2023-04-06 12:06:19 收藏本文
实用的小班教案模板汇总九篇

实用的小班教案模板汇总九篇

作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的小班教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班教案 篇1

活动目标

1、练习走过高25厘米是平衡木,发展平衡能力。

2、激发幼儿参加体育活动的兴趣以及热爱小动物的情感。

活动重难点:练习走过高25厘米的平衡木,发展平衡能力。

指导要点:以幼儿自由练习、游戏的的方式引导幼儿练习用正确的方式走平衡木。

活动准备

1、两个椅子做小动物的家(椅子上分别贴上小兔、小猫的头饰)

2、鱼、萝卜若干;高25厘米的平衡木;海绵垫、呼啦圈、塑料筐若干。

活动过程

一、 准备部分

1、教师:今天有小动物邀请我们去它们家做客,我们看看,要去哪些小动物家吧。

2、幼儿跟着老师模仿做小动物的'动作(小兔、小猫)

二、 教学与练习部分

1、教师:小动物邀请我们去做客,那我们要带些礼物去,想想小兔爱吃什么?小猫爱吃什么?(萝卜、鱼)

2、教师讲解活动的要求:去小动物家要走过一段小桥,我们先来试试怎样走过小桥吧。(幼儿进行第一次练习)

3、请个别幼儿示范过小桥,教师引导其他幼儿观察。在幼儿感知的基础上,教师讲解动 ……此处隐藏7812个字……;动物园情景等

活动过程:

一、说说比比

1、今天,老师请你们一起来看一个小电影,你们看到了什么?

2、看看小动物的房子一样吗?有什么一样?

3、什么颜色的房子最大?什么颜色的房子最小?

4、比大房子小,比小房子大的是什么颜色?

5、小结:最大的绿颜色的草地房子,最小的是橘黄色的爱心房,不大不小的`是咖啡色的木头房。

二、猜猜我是谁

1、三间房子里都住了三个小动物,猜一猜,住了谁?

用猜一猜的形式请出斑点狗

1、(在窗口露出一块皮毛)用“猜猜我是谁”引出斑点狗。

2、斑点狗身上的花纹是怎么样的?像什么?

用谜语的形式请出斑马

1、谜语:像马不是马,身穿花花衣,一条一条真有趣。

2、小斑马身上的花纹是怎么样的?像什么?

用瞧一瞧,反问的形式引出梅花鹿。

1、我看见了,这个动物身上有一朵朵小花,你们知道它是谁吗?

2、出示梅花鹿:为什么我的名字叫梅花鹿?

3、今天,老师把小动物都请到我们教室里来,我们一起去看看他们。

4、出示平面图片

小结:小斑马穿花衣,一条一条真美丽,小花狗穿花衣,一点点真有趣,梅花鹿穿花衣。一朵一朵真漂亮。

三、大家一起来动手:

1、可是还有好多的动物还没有穿上花花衣,我们大家一起来帮助他们穿上花花衣。

2、幼儿选择一种小动物作画。

四:交流分享:

1、你给哪个小动物穿上了花花衣,它最喜欢穿什么颜色的衣服?

2、把小动物送回动物园。

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