老师阿姨真辛苦大班社会教案
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的老师阿姨真辛苦大班社会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师阿姨真辛苦大班社会教案1活动目标：
1、感受老师、保育员工作的辛苦及对小朋友的关爱。
2、分享、交流自己的调查结果，懂得倾听同伴的发言并适时进行补充。
活动重点：
感受老师、保育员工作的辛苦及对小朋友的关爱
活动难点：
分享、交流自己的调查结果
活动准备：
1、《小朋友的书·美工》。
2、与班级内的保育员协调，告知活动意图，邀请其参加此次活动。
3、幼儿已经进行过对老师及保育员工作的调查，完成记录。
4、老师、保育员的部分工作视频，如老师晚上备课、冒雨家访；保育员在幼儿园入园前搞卫生等（主要录下幼儿观察不到的工作内容）。
5、彩色即时贴，剪成五角星。
活动过程：
一、谈话导入。
师：上星期四是教师节，小朋友们都送了各种各样的礼物送给老师，老师们都很开心。
二、介绍并欢迎自己班级中的老师、保育员阿姨参加活动。
师：小朋友们昨天都已经调查过斯老师、宋老师、陆老师的工作 ……此处隐藏717个字……是很辛苦的。
2、老师和阿姨对大家说说心里话。
四、活动延伸、讨论：我们长大了，我们可以为老师和阿姨分担哪些工作?如何分担?
活动反思：
通过本次教学活动，感受老师、阿姨工作的辛苦，对幼儿社会性情感有良好的教育作用。这是在感受老师、保育员工作的辛苦的基础上建立的难点，作为大班幼儿，他们有能力去独自调查、分析，并表述自己的调查结果。但每个幼儿的语言表述能力有所不同，所以在交流活动中，教师因适时给予指导。通过调查的内容的反馈交流，让幼儿逐步回忆了老师、阿姨的工作内容，体会了她们的工作不易。
通过贴五角星，让幼儿对老师、阿姨一天要做那么多的事情有直观的数量感受。这个社会活动就是请幼儿关注周围身边人的工作，考虑到孩子的接受能力和身边有效资源的利用，本次活动以“老师和阿姨”作为幼儿的调查对象，
在调查活动中，幼儿了解了老师、阿姨一日工作的内容，在集体谈话交流中，幼儿通过调查的内容的反馈，逐步回忆了老师、阿姨的工作内容，体会了她们的工作不易。活动的不足，因为独自的调查活动，开展得比较少，幼儿的相关经验不足，应在活动开展前丰富幼儿此类经验。
在这个教学活动中，让孩子们充分了解了老师、保育老师的不同的工作性质和不同的工作内容，知道了作为老师和保育老师工作的辛苦，并通过自己的不同的方式表达了对老师们的尊敬和感谢。
本次教学活动不可能在一个课时完成，可在相对集中的一段时间内进行，可引导幼儿在讨论做什么、如何去做的基础上去实践并将自己的实践内容记录下来，在晨间谈话的时候可任意和大家一起分享，教师也可以创设一个墙面，上面展示老师工作时的各种各样的照片，幼儿可以把想对老师说的话张贴起来，可根据需要，
