大班语言教案：夸夸竹子本领大
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的大班语言教案：夸夸竹子本领大，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班语言教案：夸夸竹子本领大1一. 地点
我们组负责在犀浦成都银行附近，地铁站，商业街区，三岔路口进行宣传。
二．目的
1. 让客户知道成都银行 ；
2. 告诉顾客成都银行犀浦支行6月21号正式营业；
3. 宣传我们的金卡，最大的优势是办卡免费，全国各地跨行取钱面手续费；
三．问题
1. 作为银行，大家都认为没必要这样宣传，我们的宣传的方式难免让人不理解；
2. 存款的首付费两万元有点高，有些人不能接受；
3. 农村没有ATM取款机，取钱没地方取；
4. 我们对业务不熟悉，很多客户提出的问题我们不能解决；
5. 消费优惠时间段和商店不确定。
四．感悟：
1. 学会营销。我们必须树立正确的营销意识，从现在开始培养自己的营销能力，无论是银行，学校，医院社会各行各业都需要营销人才，无论你现在或将来要从事什么工作，我们都需要很强的`营销能力，而且这方面需要的人很多，就业岗位多。营销学ST ……此处隐藏489个字……【活动目标】
1、理解作品内容，会用连贯的语言表达自己对竹子的喜爱之情。
2、感受快板诗节奏明快、朗朗上口的艺术风格，体验朗读的快乐。
3、理解诗歌内容，能用语言清楚地表达自己的想象。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
【活动准备】
竹子制品课件、响板。
【活动过程】
一、欣赏、感受快板诗特点。
这首诗歌听起来有什么感觉？这种打着响板表演的诗歌叫快板诗，它很有趣，很好听。
二、学习、理解作品。
1、教师表演前两段。
（1）提问：竹子可以制成什么东西呢？你能说出它们的名字吗？
（2）跟着老师有节奏地朗读。
2、教师表演后两段。
（1）提问：你在日常生活中看到什么是用竹子做成的呢？
（2）跟着老师有节奏地朗读。
三、表演、巩固作品。
1、师生以轮读的方式练习作品，教师可放慢速度，让幼儿有思考的时间。
2、男女幼儿轮读，适当加快速度，教师要用自己的情绪去感染幼儿，使幼儿感受到快板诗的内在情趣。
3、教师和幼儿边打响板边表演。
快板诗歌《夸夸竹子本领大》
竹板这么一打啊，
别的都不夸
今天我来夸一夸，
竹子本领大。
日常生活用品中，
经常看到它。
竹帘子、竹筷子、竹门、竹床、竹席子，
竹高跷、竹梯子、竹扇、竹桶、竹柜子，
我啊不夸不知道，
一夸吓一跳，
小朋友们别不信，
也常用到它。
