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《两朵白云》中班教案

时间:2021-08-11 03:05:32 收藏本文
《两朵白云》中班教案

《两朵白云》中班教案

作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的《两朵白云》中班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《两朵白云》中班教案1

设计意图:

晴朗的天气里,和孩子们一起坐(躺)在草地上,仰望蓝天,湛蓝湛蓝的天空中白云飘飘忽忽,变幻无穷,孩子们喜欢极了,他们常常交流着"这朵白云变成了……""那朵白云变成了……"有的还模仿白云变化的样子飞来飞去。顺应孩子们的兴趣,我选择了绘本《两朵白云》,借以引导孩子们了解绘本中两朵白云变化的情况,理解其中的关系,并在游戏情境中积极体验变化的快乐,感知文学作品优美的语言,从而深深爱上文学作品。

活动目标:

1、学会用"我变成××""我变成××在做××"的句式表达白云的变化,发展语言表达能力和想象力。

2、通过游戏"白云变变变",积极体验、感知两朵白云的变化规律——"关系变",从中感受朋友间的关系。

3、完整欣赏绘本,感受散文丰富的语言和优美的意境,产生对文学作品的兴趣。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

5、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

活动准备:

1、经验准备:观察白云,了解白云变幻无穷的特性。< ……此处隐藏4116个字……朋友茫茫,

“茫茫,快来!快来跟我一起玩!”

我说:“我们来玩变变变。我先变,你再变。”

我变变变,变成了一辆小汽车。

茫茫说:“看我的,我也变了。变变变——”(教师双手张开做老虎状,并稍稍停顿,待幼儿思考、猜想、表达)

茫茫变成了一只小老虎。

我说:“不行不行,我要重新变,变成一个甜甜的、圆圆的水果。”

我变变变,变成了——(故意停顿,让幼儿猜一猜)

我变成了一个大苹果。

茫茫说:“我现在要变成——(教师伸出手,暗示幼儿,请他们猜一猜茫茫会变什么)一只大手。大手拿你的这个大苹果。”

茫茫一只大手,要来拿大苹果。

我说:“不行,不行,我不让你拿,我要变成一只美丽的——”(请幼儿猜测之后,教师讲“变成一只美丽的蝴蝶”)

茫茫说:“蝴蝶真美丽,我也要变一样东西和你一起玩。”(讲述稍慢,并强调,让幼儿感知变化的关系)

茫茫变成了一只白鸽子。

我们俩一起飞呀飞,真开心。

这时候,风大了,我站不稳,连忙变变变,变成了一座山,稳稳地站着。

茫茫说:“你变成一座山,那我就变成一列火车,钻山洞。”

茫茫变成了一列长长的火车。

风更大了,我站不稳了,重新变变变——

我变成了一座桥,稳稳地站着。

茫茫说:“你变成桥,我就变成一只帆船,陪着你!”

风越吹越大,把茫茫吹走了,我追呀追,没有追上。

茫茫走了,

天上一朵云也没有了。

没有白云的天空真安静,

安静的蓝天真美!

编辑:cicy

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