精选小班儿歌教案范文汇编八篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的小班儿歌教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班儿歌教案 篇1活动目标:
1、知道儿歌的名称,学念这首儿歌。
2、幼儿能向小青蛙学习,游泳不怕水。
3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
活动过程:
出示青蛙,引起幼儿兴趣。
――它是谁?它有什么本领?
欣赏儿歌
――教师边念儿歌边放
――为什么说小青蛙的.胆子大?
――它是怎么跳下水的?
游戏――跳水
――幼儿学做小青蛙(每个人站在自己椅子上往下跳)
讨论:
我们怎么像小青蛙学习?
附:跳水
小青蛙,胆子大,跳水游泳都不怕。
“扑通”一声挑下水,心里乐的笑哈哈。
活动反思:
正如《纲要》中所述:“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”活动始终以动静结合融入的形式展开,符合幼儿身心发育特点, ……此处隐藏5177个字……
(分析:根据儿歌的四句话制作了课件,抓住了小班幼儿好动、爱模仿的特点,让幼儿在做做、学学小动物走路的情境中学习儿歌,愉快的师幼互动调动了幼儿的积极性,有助于幼儿更好地理解和掌握儿歌内容。)
(三)完整欣赏儿歌。
师:(1)老师这些编成一首好听的儿歌,我们一起来听听。小朋友可以跟着老师一起轻轻地念。
(2)老师跟着课件一起念给幼儿听。
(3)儿歌的名字叫《来来来》,叫什么?跟老师一起念念。
(4)老师发现小朋友有点学会了呢?声音再响亮点,念一遍,好不好?
(5)小朋友念得真好!来!我们一边念一边再学学它们走路吧。
(6)小动物们休息了,小朋友也轻轻坐下来。
(分析:这一环节中,教师引导幼儿仔细倾听儿歌内容,并根据儿歌内容进行针对性提问,有利于集中幼儿的注意,进一步帮助幼儿理解和掌握儿歌内容。)
(四)创编。
师:(1)这么多小动物来了,还有很多小动物也想来呢!瞧(课件)它们是谁呀?
(2)XX你来说?螃蟹是怎么过来了呢?哦,“螃蟹来,螃蟹爬过来”小朋友一起念念,XX,还有什么小动物?“小青蛙,小青蛙跳过来”用刚才好听的话也来说说(频率加快)
(分析:这一环节是一个提升幼儿语言表达能力的环节,在创编的过程中,充分发挥幼儿的主体性,调动了幼儿的积极思维。)
(五)游戏《走路》
师:这么多小动物一起玩,真开心!它们一起跳起来舞,我们也来学学,好不好?来,围到老师身边来,小动物们,准备好了吗?出发啦!
(分析:以游戏形式结束活动,让幼儿在“学中玩,玩中学”,将活动中得到的经验进一步内化、巩固。)