实用的中班音乐教案范文7篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的中班音乐教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班音乐教案 篇1活动目标
1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，并用活泼、连贯的唱法唱歌。
2、根据形象有趣的歌曲内容创编动作并进行表演。
活动重难点
熟记歌词内容并学会演唱歌曲
活动准备
爷爷、奶奶的图片各一张。
观察过老人走路的样子。
磁带
活动过程
一、谈话导入，引出课题
师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的.表现是怎样的？
启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现
播放磁带
二、幼儿观察“爷爷、奶奶”的图片，引出歌曲
1、 幼儿观察图片，激发学习新歌曲的兴趣。
2、 我们来学一学“爷爷奶奶”是怎样走路的。
三、 学唱歌曲第一段
1、 教师范唱：爷爷年纪大是怎么样的？我为爷爷做什么？爷爷感觉怎么样？
2、 教师再次范唱歌曲第一段。
3、 教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。
4、 教师再次范唱，幼 ……此处隐藏4523个字……托比被叫醒后会发生哪些事情？
三、结合图谱，引导幼儿感受AB两段不同的音乐性质和所表达的音乐意境。
1、引导幼儿感受A段音乐
师：调皮的小雨点和风宝宝来到托比身边，它们是来叫醒托比的吗？
（l）教师随音乐操作A段图谱，帮助幼儿理解A段音乐中蕴含的情境节奏。
师：小雨点和风宝宝把托比叫醒了吗？它们来了几次？如果你是小雨点和风宝宝，你会怎么叫醒托比呢？
（2）教师引导幼儿大胆表现小雨相风的动作，教师选取有代表性的动作引导幼儿一起进行动作再现。
（3）结合幼儿的想象，鼓励随音乐动作模拟再现A段种子发芽的情境。
2、引导幼儿欣赏B段音乐。
（1）教师随乐用画笔逐步描绘出种子托比蓬勃生长，成为大树的情境，加深幼儿感受。
师：托比慢慢地钻出了地面，慢慢地它又有变化啦，我们一起来看看。
（2）引导幼儿尝试用肢体动作来再现托比长出枝干和叶子的情境。
师：托比是怎样慢慢长成大树的`？你能试一试用动作告诉大家吗？
教师根据幼儿表现提出要求：和音乐配合才能让托比长得又高又美。
（3）引导幼儿大胆用动作模拟再现B段情境，提醒幼儿动作合拍。
四、运用多种形式加深幼儿对音乐的理解，表达对音乐的理解。
1、引导幼儿尝试运用肢体动作再现种子萌芽、成长的情境，表达自己对音乐的理解。
2、观看flash，进一步加深幼儿对音乐蕴含情境的理解。
3、引导幼儿伴随音乐，以吹画的形式再现种子萌动、逐步成长的过程，充分感受音乐的氛围。
4、欣赏幼儿作品，充分感受音乐充满着喜悦与希望的意境。
