《怀念母亲》教案模板锦集七篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的《怀念母亲》教案7篇,希望能够帮助到大家。
《怀念母亲》教案 篇1【教学准备】
季羡林生平简介和他的相关作品。
【教学过程】
第一课时
一、描述心中的母亲,引入新课
母亲,多么熟悉的字眼,多么亲切的称呼,我们曾无数次呼唤着母亲,无数次沐浴着母亲的爱。让我们一起轻轻地喊一声──母亲。
你脑海中浮现怎样的.形象?用一两个词语来形容。(练说:___的母亲。)
每个人都有自己的母亲,都对自己的母亲有着一份独特的爱。著名学者季羡林的文章里,对母亲也有着独特的解释。
二、初读课文,感受文中的母亲
1、自由朗读课文,把生字新词读正确,把课文句子读通顺。
2、交流哪些字词比较难读或者难懂,引导学生朗读,结合语言环境理解。
3、选择自己认为比较难读的语句再读一读,请部分同学进行交流。
4、再读课文,说说文章主要写了什么内容?
(作者有两个母亲,对这两个母亲有着同样的敬意和爱慕。)
哪些自然段给了你这样的认识?
三、抓住重点语句,理解“生身母亲”
自 ……此处隐藏10400个字……语文人文性一面的应该是季老对母亲,对祖国深沉的爱,而语文的工具性一面则是体会关键词句在表情达意方面的作用,将这两者完美的结合,是最理想的'课堂。
学情分析
本班学生的地域来源比较繁杂,部分学生性格较为任性,不能按时完成作业,学习态度不够端正。自律性差,上课好动,喜欢说话等。我是本学期接手任教该班的语文,我觉得这课内容可以让许多孩子感动,从而各个方面有所感触,尤其是学会感恩,怀念。该班学生在学习的过程中,不注重预习,没有养成很好的预习习惯,所以教学起来不是很顺利。
教学目标
知识与技能
1、引导学生有感情地朗读课文,积累课文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子。
2、品味揣摩重点词句,体会作者旅居海外时对祖国异常强烈的思念之情,从而激发热爱祖国的情感。
3、在读懂课文内容的基础上,体会关键词句在表情达意方面的作用。
过程与方法
1、学习体会关键词句,结合课外资料理解课文内容的读书方法。
2、凭借阅读经验找到对表情达意起关键作用的词句,并从中体会文章传递出来的情感——崇高的敬意、真挚的爱慕。落实“从关键词体会情感”等阅读策略,培养语感。
情感态度与价值观
熟读课文,体会季老的爱母之心、爱国之情,传达“爱国应从爱母亲做起”的道理。
教学重点和难点
教学重点:
引导学生有感情地朗读课文,积累课文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子。
教学难点:
1、在读懂课文内容的基础上,体会关键词句在表情达意方面的作用。
2、从关键词句中体会文章表达出来的情感——崇高的敬意、真挚的爱慕。