有关科学教案范文合集8篇
作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的科学教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科学教案 篇1设计思路:
幼儿的一些无意举动，让他们突然发现：镜子能够反射光。在随后与幼儿的交谈中我发现，由于镜子是生活中使用率很高的日常用品，所以，幼儿往往会产生片面的了解，镜子就是照照而已，别无用处。基于幼儿的原有经验、兴趣及需求，我决定支持他们继续探究镜子。
因此，活动设计就从镜子的用途开始，让幼儿回忆镜子的用途，然后通过“找一找”的游戏，使幼儿逐步感受“镜子可以反光，人们利用这个原理将其摆放在各个需要的地方，使其发挥功用，为人类服务”。
游戏“找一找”是让幼儿在不转身的情况下，从镜子中观察身后的玩具。由于受到游戏规则的限制，幼儿需要不断地调整镜子的角度与方向，从镜子中观察身后的情况。游戏开始前，教师先以游戏者的身份，亲历了整个游戏过程，完整、清晰地了解幼儿游戏时可能会碰到的问题以及游戏带给幼儿的启发。由于教师有了亲身体验，所以能发现：要摆弄手上的镜子去观察身后的玩具，其实是有难度的；而且，用镜子照自己的正后方要比照自己的左后方和右后方更难：因此，需要有明显的层次结构来支持幼儿玩游戏“找一找”。由此，设计时我牢牢把握幼儿的学习难点，帮助幼儿层层梳理和归纳，使游戏顺利开展。……此处隐藏5075个字……/p>
⑤指导朗读第4自然段
⑥自由练读第5自然段，说说哪些词句最能突出开文迪许的怪。
⑶指名读第1、6自然段①说说这两段告诉我们什么？②这两段在第一部分起什么作用？2． 细读第二段⑴出示思考题：为什么说这位科学怪人并不怪？
⑵带着问题自读课文。读后讨论，可联系上下文举例说明。
⑶齐读课文。
⑷小结段意
三、作业
1． 说说下列词语的意思珍爱 打扰 慕名来访 遗著迫不得已 诸如此类
2． 有感情地朗读课文。
科学教案 篇8活动目标：
1、了解生活中常见的洗涤用品的名称及用途。
2、能讲述洗涤用品变出泡泡的方法。
3、尝试用相应的洗涤用品搓泡泡，体验搓出泡泡的惊喜。
活动准备：
幼儿用书、泡泡器、装水的小盆、洗手液一瓶、香皂一块。
活动过程：
1、出示泡泡器，演示吹泡泡，激发幼儿的互动兴趣。
教师：这是什么？它可以干什么？
2、启发幼儿结合生活经验，大胆表述泡泡哪里来
教师：除了吹泡泡，平时，你们还在哪里看到过泡泡，摸到过泡泡？泡泡是怎样变出来的.？
3、出示香皂及水盆，启发幼儿介绍生活经验，指认图片真能干相应洗涤用品的名称，并尝试说出其用途。
教师：图片上有没有会变泡泡的东西？你们认识吗？有什么用？
（1）幼儿自由表述自己对洗涤用品作用的认识。
（2）引导幼儿说一说洗手液、洗衣液等变出泡泡的方法。
4、体验活动。
教师出示洗手液，引导幼儿去盥洗室体验搓出泡泡的惊喜。
