当前位置:首页 > 教学范文 > 教案

有关《荷叶圆圆》教案范文汇编五篇

时间:2023-04-29 00:19:33 收藏本文
有关《荷叶圆圆》教案范文汇编五篇

有关《荷叶圆圆》教案范文汇编五篇

作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的《荷叶圆圆》教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《荷叶圆圆》教案 篇1

【教学目标】

1、初读课文,理清课文脉络。

2、初步认识课文中12个生字。

3、感情朗读其中两段,会表演。

【教学过程】

一、激趣、识字、初读

1、老师和大家做游戏:

你认识她们吗?出示小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的图片,请小朋友称呼她一声。

我们一起做动作:小水珠──眨眼睛、小蜻蜓──飞呀飞、小青蛙──跳一跳、蹲一蹲、小鱼儿──游啊游

(不是为游戏而游戏,游戏是为优化学生学习心态,激发学习兴趣,同时也力图增强认字机会,提高生字的呈现率,也为下面的表演读作下铺垫(动作暗示)。)

2、认读生字:

⑴ 课文中这么多生字,你已经认识了哪几个?怎么认识的?

① 学生在小组内自豪地宣布自己认识的生字。

② 学生上讲台带领大家认字。

③ 老师奇怪地追问,为什么课文没学过,大家却已经认识这些字了?

(防止零起点学习生字,正视甚至巧妙利用学生识字程度上的差异,让学生互补互助识字,提高课 ……此处隐藏8772个字……的。小青蛙说:‘荷叶是我的歌台。’小青蛙蹲在荷叶

上,呱呱地放声歌唱。”呱,呱,呱!

师:哇,创造性地朗读!他读得好吗?

生:好!

师:好在哪里?

生:他这里读得好:“小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。‘呱,呱,呱!’”

他把小青蛙的声音说出来了。

生:他的声音很粗,“呱,呱,呱!”真像一只大青蛙。

生:他的表情好,显得很神气,呱呱呱,就像一个大歌星!

师:那你也说说为什么小青蛙说:“荷叶是我的歌台?”

生:略

师:那大家都来像他这样当一次大歌星吧!

④最后一个小伙伴——小鱼儿,谁来介绍?

生:小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。”

师:你也说说,为什么小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞?”

生:略

3、师生共同演读,指导背诵。

师过渡:小朋友们读得非常认真(给每个小组奖一片荷叶)。下面老师看看你

们能不能记住这些内容。我说课文每句话的前面,你们往下接,不准看 书。行吗?(行)

4、分角色背诵

要求:请大家拿出自己喜欢的小动物的头饰,戴在头上,扮演这些小动物,来读一读这篇课文,要把你感受到的小伙伴的快乐心情读出来,可以边读边加上自己的动作。

四、课堂延伸,说话练习

同学们表演得太精彩了,又引来了许多小伙伴,她们会怎么说呢?

( )说:“荷叶是我的_______________________。”

五、放松操

六、观察比较,指导写字

《有关《荷叶圆圆》教案范文汇编五篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式