【精品】科学活动教案锦集8篇
作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的科学活动教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科学活动教案 篇1活动目标：
1.观察雨天的不同声音和姿态，感受雨天的情景。
2.尝试用点和线来表示不同的雨。
3.喜欢绘画活动，学习使用油画棒的握笔方式。
4.认识雨具，能说出它们的名称，知道雨天要带上或穿上雨
5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：
大雨以及小雨声大雨、小雨、刮风时斜雨动态图ppt;油画棒若干、纸张若干。
歌曲《大雨，小雨》
活动重点难点：
重点：感受大小雨的不同特点
难点：学习用点、线来较好的表示大雨、小雨
活动过程：
1.听声音辨别大小雨。
--听两种不同的雨的声音，请幼儿分辨。
师：小朋友，你们都见过下雨了吧!下雨的时候有时会下小雨，有时会下大雨，你们听听哪个是小雨的声音?哪个是大雨的声音?
--出示大雨和小雨图片让幼儿对比，验证猜测的结果。
--小结：小雨的声音是滴滴答、滴滴答，大雨的声音是哗啦啦、哗啦啦。
2.看不同雨的外形，认识雨的不同形态并尝试用手指画雨。
……此处隐藏5534个字……雨的游戏时，小朋友有没有发现你们的瓶子和老师的瓶子有什么不同？"--小结：老师的瓶子会"唱歌"，有声音，小朋友的瓶子不会"唱歌"，没声音。二、幼儿探索、操作。
1、教师用语言激发幼儿的操作兴趣：让我们用桌上的米、豆子和面来"喂"瓶宝宝吧，瓶宝宝吃了东西就会"唱歌"。
2、让幼儿选择操作材料，用勺子"喂"瓶宝宝。
交代注意事项：先把瓶盖打开，再用勺子把米（或豆子、面）喂到瓶宝宝的肚子里，喂的时候要把矿泉水瓶放在碗里，防止操作材料弄脏地板和桌子，喂完瓶宝宝要把盖子拧上。
三、交流分享：你在瓶子里放了什么？瓶宝宝发出声音了吗？
1、幼儿喂瓶宝宝，师巡回指导并与个别幼儿交流分享。
2、组织幼儿集中交流分享。
四、幼儿再次探索、比较，知道不同的物体在瓶子里发出的声音不同。
1、分组活动：让幼儿尝试换另一种东西放在瓶中，摇一摇、 听一听、比较前、后两次操作后，瓶子发出的声音有什么不同。
2、指导幼儿分辨不同的声音。
（1）引导幼儿感知不同物体在瓶中发出声音的不同：你第一次 在瓶子里放了什么？这一次你又在瓶子里放了什么？它们发出 的声音一样吗？
（2）教师请两名幼儿摇动两个不透明的瓶子，让手中的瓶子发 出声音，引导幼儿听听：他俩的瓶子发出声音一样吗？
（3）让幼儿猜猜两个瓶子里装的各是什么。
（4）教师协助幼儿把两个瓶子中的东西分别倒进两个透明瓶子 中，让幼儿验证自己猜想是否正确。
五、结束
在《大雨和小雨》的音乐声中，让幼儿有节奏的摇动瓶子发出声音，感受瓶宝宝的歌声。
