我的伯父鲁迅先生教案范文集锦六篇
作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的我的伯父鲁迅先生教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的伯父鲁迅先生教案 篇1一、课时目标
1、有感情地朗读“救护车夫”、“关心女佣”部分，并通过抓重点词句感受鲁迅爱憎分明，关心穷苦大众，为别人想得多、为自己想得少的崇高品质。
2、能够联系上下文或结合时代背景，理解含义深刻的句子。
3、学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。
二、重难点
重点：感受鲁迅先生的高尚品质。
难点：理解含义深刻的句子。
三、课前准备
生：熟读课后资料师：搜集巴金的《悼鲁迅先生》
教学过程
一测评导入
通过上节课地学习，我们知道课文写了鲁迅先生的哪几件事？（生汇报师板书）通过对“谈《水浒传》”、“谈‘碰壁’”两件事地学习，你了解了鲁迅先生是个怎样的人？（师板书：关心爱护少年，勇于斗争）
二品读感悟
（一）学习“救护车夫”部分
1、除了孩子，还有哪些人也曾经得到过鲁迅先生的爱？读后面两个故事，把最能拨动心弦的句子用波浪线划下来。
2、生自学，读句子
（1）“他们把那 ……此处隐藏9566个字……>难点：读懂文意，抓住重点，领会中心含义，概括全文思想内容和表达方法，并掌握通过几件典型事例来反映人物思想品质的写作方法。
教案实例
一、教学准备：录音，幻灯片。
二、教学时间：3课时
第1课时
(一)教学目标
1.初读课文，学习生字和新词。
2.了解课文四个小故事的大意。
(二)教学过程
1.揭示课题，简介鲁迅先生。
2.初读课文。
(1)听录音，思考：鲁迅先生是怎样的一个人?用“~~~~”划出课文的中心句。
交流，全班齐读：“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”
(2)默读课文，通过查字典或联系上下文学习生字新词。
3.检查自学情况。
(1)读准加点的字，用另一个读音组个词。
(zhuàn)(guān)
水浒传(chuán)张冠李戴(guàn)
(2)理解下面的词语。
①张冠李戴囫囵吞枣(先解释带点的字，再解释词的字面意思和比喻义。)
②饱经风霜恍然大悟
(3)完成作业本上第1题。重点指导：深奥(上半部分不要多一横)呻吟(不要多点)
4.默读课文。
(1)思考：课文写了鲁迅先生的哪几件事?
(2)讨论、交流：谈《水浒传》，讲“碰壁”，救护车夫，关心女佣。
(3)课文以自然空行形式分为五段，说说各段的大意。
指导完成作业本第5题。
5.布置作业。
(1)完成作业本上第1、2、3、5题。
(2)读课文。
