【推荐】大班社会教案汇编6篇
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的大班社会教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班社会教案 篇1活动名称：
植树歌
活动目标：
1、帮助幼儿初步认识环境与人类生存的关系。
2、培养幼儿的环保意识和能力。
3、教育幼儿要爱护花草树木。
活动准备：
《幼儿心理健康用书》（第7页）
活动过程：
1、观察书中的'图片
“小朋友们，你们先来观察一下，看看图中有谁？他们在干什么？”
2、教师与幼儿一起观察图片
3、请幼儿自由讨论树木的作用？我们应该怎样爱护树木？
4、使幼儿进一步认识环境与人类生存的关系，培养幼儿的环保意识。
5、出示儿歌《植树歌》，老师把儿歌朗读数遍，然后与幼儿一起说儿歌。
6、逐步运用到日常生活中，教育幼儿要爱护花草树木。
大班社会教案 篇2活动目标：
1、知道消防队员的工作职责，以及消防与人们的生活关系。
2、通过观看消防队员训练和生活的录像和图片。知道消防队员很辛苦，他们为保障人们生活和财产安全做了很多事。
3、产生热 ……此处隐藏5661个字……少个?
7、 象棋不仅颜色不一样，它们每个棋子走路的规则也不一样。
(1)幼儿说下象棋的顺口溜"马走日，象走田，车走直路，炮翻山"
(2)教师或个别幼儿演示棋子的走法
8、 今天咱们认识了象棋的棋盘还有棋子，那现在最想干什么?
请你找一个小对手开始吧!
幼儿下棋，教师巡回指导。
9、 下棋就象打仗一样有输有赢，教育幼儿"胜不骄，败不馁"。自然下课。
活动反思：
通过这节课我们发现比以前做得比较好的地方有：
（1）学生在课室上课能把象棋准备好，放在桌子的左上角，安静等待上课。
（2）学生能够做到不过位，服从老师的安排进行对弈遵守象棋规则，不耍赖，输了不气馁，能继续下棋；
（3）因为以前有学生弄丢了象棋就没有再买象棋，上象棋课的时候没有象棋可以下，所以这学期开学就教育学生要保管好自己的象棋，现在上课前学生能把象棋按位置放好，大部分学生能保管好自己的象棋。
（4）在学生下完棋，收好棋后，老师把巡堂所观察到学生下棋的优缺点，用电脑展示跟学生讲述，因为是学生自己刚刚下过的棋，所以所以学生会比较认真听，也较容易听得明白。
不足之处有：
（1）在下棋的过程中不能保持安静，会因为互争输赢发生争吵，在下棋的过程中没能养成“三思而后行”的习惯。以后多点引导学生如何对待输赢，学会安静点下棋。
（2）三人一组可能不够合理，应四人一组，这四人都是水平相当的，有输有赢才能激发学生的求胜心理和求学欲望，并给学生定级，定时不定时的适当调整学生的级别，使学生有竞争意识。
小百科：象棋，亦作“象
