三位数乘两位数教案模板汇总5篇
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的三位数乘两位数教案5篇，希望能够帮助到大家。
三位数乘两位数教案 篇1教学内容：三位数乘两位数的笔算
教学目的：
1、使学生进一步掌握三位数乘两位数的方法，自己提高熟练程度。
2、使学生在计算时遇到连续进位问题时会正确计算。
3、培养学生初步的分析、类比、计算能力。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
同学们，0年广州亚运会取得圆满成功。广州市在比赛前作了大量的准备工作，咱们一块儿去了解一下关于修建高速公路方面的信息。
（多媒体出示）为迎亚运，广州市修建了高速公路。一期工程历时14个月，平均每月修路86米；二期工程历时15个月，平均每个月修建213米；三期工程历时12个月，平均每个月修建260米。
师：根据这些信息，你能提出什么数学问题？
生交流，师选择性板书：
一期工程全长多少米？
二期工程全长多少米？
三期工程全长多少米？
师：一期工程全长多少米？请同学们做在练习本上。比比谁做得又对又快。学生交流算法。
二、自主探究，解决问题：
……此处隐藏3719个字……练习：① 4471932024 21878②用估算的方法判断下面算式的积是几位数
68948 19623
③用估算的方法判断58538的积应该是（ ）
A、2230 B、22230
5.45496怎样估算呢？
① 、独立思考后估算。
② 、汇报估算方法。
生1：把45看作50，把496看作500，50500=25000，所以4549625000.
生2：把45看作40，把496看作500，40500=20000，所以4549620000.
生3：把496看作500，45500=22500，所以4549622500.
③ 、小组讨论：分析三种估算方法的优点和缺点。
④ 、全班汇报。
第一种：都估大了，优点是好算，缺点是离准确值较远。
第二种：一个估大，一个估小，离准确值近，又好算。
第三种：优点是接近准确值，缺点是不好算。
6.小结：这三种方法都有自己的优点，在这个算式中选择任何一种估算方法都可以，但在实际生活中是不是选择任何一种方法也可以呢？
三、巩固应用
1.售房问题该怎样估算呢？（估大）
2.四年级同学乘车去秋游，车票和门票为49元/人，104人一共大约要多少元？
买票的问题又该怎样估算呢？（估大）
3.全球最大的海盗船位于我国大连，该船拥有102人的超大载客量，全天只能运行22次，在没有其他旅客的情况下，我校20xx名学生一天之内是否都能玩一把？（估小）
四、全课小结：通过这节课的学习，你有什么收获？
