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《小班语言活动水果宝宝坐火车》教案

时间:2021-08-17 16:05:36 收藏本文
《小班语言活动水果宝宝坐火车》教案

《小班语言活动水果宝宝坐火车》教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的《小班语言活动水果宝宝坐火车》教案,欢迎阅读与收藏。

活动目标

1、理解儿歌内容,能用简短的语言回答问题,大胆表达自己的想法。

2、愿意与老师、同伴交流,能安静地倾听老师和同伴讲话。

3、乐于尝试仿编儿歌。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

活动准备

火车声音、音乐伴奏带、火车大背景、各种水果、小火车图片人手一张,记号笔人手一支

活动重点和难点

重点:理解儿歌的内容

难点:仿编儿歌

活动过程

1、以游戏进入情景,熟悉儿歌

(1)小朋友们我们来听一段声音(播放火车声音)咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓,西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦!(教师边念火车的声音边出示火车大背景),我们一起来学学火车的声音吧!(师幼同时发出火车的声音)师边说边有节奏做动作:“西瓜爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。”我们一起来学一学这句好听的话。

(2)西瓜爷爷还请了其他的水果宝宝一起去旅行,我们来看看都有谁吧,(出示苹果)是谁啊?(苹果)老师要 ……此处隐藏296个字……>(2)现在老师给大家一人一辆小火车和一只神奇的笔,你要用神奇的笔把自己喜欢的水果请上火车一起去旅行。准备好后老师还要请小朋友像西瓜爷爷一样唱一首好听的歌。(幼儿绘画后引导幼儿仿编儿歌)

活动反思

由于这学期是幼儿入园的第一个学期,幼儿年龄较小,所以开展了本次语言活动《水果宝宝坐火车》,因为本次活动内容的选择非常适合小班幼儿的年龄特点,接近生活,儿歌内容简单易懂,念起来朗朗上口,幼儿参与的积极性很高,活动开始时,我首先以游戏的方式进入情境,出示火车图片粘贴在黑板上“西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦”,吸引幼儿融入到学习活动,引导幼儿主动的学习。在活动过程中以幼儿游戏为主,学习句子“xx宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行”在游戏过程中,我采用了多种方式让幼儿掌握,先让个别幼儿单独说,然后再集体说;先轻轻地说,然后大声说;分小组说,我还加上身体动作让儿歌形象化,调动幼儿倾听的积极性,从而达到更好地教学效果,幼儿学习的兴趣也很浓厚,都能积极地回答老师提出的问题,语言能力得到了进一步的提升。在仿编儿歌时,由于水果可以在生活中经常接触到,创编的面比较广,所以幼儿可以举例出各种水果,但由于我的教学准备不够充分,幼儿说出的水果没有图片,导致3-4个幼儿不愿意回答问题,所以效果不太显著。让幼儿多了解水果的特征。西瓜爷爷带着水果宝宝去旅行,我扮演了西瓜爷爷,请可爱的水果娃娃去旅行,在这个环节中,幼儿既复习了儿歌的内容,又参与了游戏,让幼儿在玩中学习,达到了很好的效果。总之,本次活动的环节设计得较好,活动始终以旅行为线索贯穿整堂课,水果图片效果逼真,激发幼儿的兴趣。在游戏中学习,体现了老师的主导和幼儿的主题主体作用,这符合小班孩子的身心特点,使幼儿在玩乐中突破了活动的重难点。

《《小班语言活动水果宝宝坐火车》教案.doc》
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