三角形三条边之间的关系教案
【教学目标】
通过把三角形三条边进行分类，比较三角形两条边和与第三条边的大小关系。
【教学重、难点】
画不同的三角形，实际测量一下三条边长，并加以比较
【教学过程】
一、任意画一个三角形，并测量出三条边的长度
1．画任意的三角形
北师大版小学四年级数学：三角形三条边之间的关系教案
2、取a边与c边并把它们相加，与b边相比较。
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3、我们发现a边与c 边的和大于另外一条边b边，即a+c>b
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4、那么是不是三角形的任意两条边之和大于第三条边呢？我们来把其它几组情况加以分析
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即： a+b>c b+c>a
得出结论：三角形任意两边的和大于第三边。
三、请同学试证明三角形任意两边的差与第三条边的关系
请同学自己画任意的三角形，并测量出三条边的长度，计算一下任意两边的差与第三条边是什么关系
四、练一练
下图中给出的数据哪组呢组成一个三角形。
（1） 3根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？它是什么三角形？
（2） 4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根、6根呢？
五、实践活动：
有三根火柴棍，分别是3厘米，4厘米，8厘米，请问用这三根火柴棍是否能摆出一个三角形。
