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《猴子捞月亮》教案

时间:2021-07-28 00:28:35 收藏本文
《猴子捞月亮》教案

《猴子捞月亮》教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的《猴子捞月亮》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《猴子捞月亮》教案1

活动目标:

1、通过故事及小实验,深入理解故事情节。

2、知道遇事多动脑筋。

3、学习词语“倒影”,能清楚完整不离题地回答问题。

4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

活动准备:

1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。

2、每桌一盆水,一只手电筒。

活动过程:

一、谈话,引起幼儿对中秋节的回忆。

“昨天是什么节日?”

“你是怎样过中秋节的?”

“中秋节的月亮是什么样的?”

二、讲故事《猴子捞月亮》

三、当讲到“老猴子说:‘快想办法把月亮捞上来’时,停止讲述,提问:“你猜猜他们是怎样捞月亮的?“(想各种办法)“月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?”

四、小实验

用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察,“水中‘月亮’的影子是什么样的?用手去捞,‘月亮’变得怎么样了 ……此处隐藏4424个字……捞月亮》的故事画面。

  操作要求:

低、中水平:能对这个故事感兴趣,愿意操作,并能爱护玩具。

高水平:自己能独立的一边讲述故事、一边操作玩具,做到口手的统一。

《猴子捞月亮》教案9

目标:

1.通过故事及小实验,深入理解故事情节;

2.知道遇事多动脑筋;

3.学习词语“倒影”,能清楚完整不离题地回答问题。

准备:

1.配乐故事《猴子捞月亮》录音。

2.每桌一盆水,一只手电筒。

过程:

一.谈话,引起幼儿对中秋节的回忆。“昨天是什么节日?”“你是怎样过中秋节的?”“中秋节的月亮是什么样的?”

二.讲故事《猴子捞月亮》

三.当讲到“老猴子说:‘快想办法把月亮捞上来’时,停止讲述,提问:“你猜猜他们是怎样捞月亮的?“(想各种办法)“月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?”

四.小实验

用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察,“水中‘月亮’的影子是什么样的?用手去捞,‘月亮’变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平时,“月亮”是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。

五.教师接着把故事讲完,提问:“故事的名字叫什么?”“小猴子在井里发现了什么?”“它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?”“最后,老猴子一抬头,看见了什么?它对小猴子说了什么?

“听了这个故事,你懂得了什么道理?”

六.欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。

七.布置任务,要求幼儿:

1.回家把故事讲给爸爸妈妈听。

2.记半个月月亮日记,观察月亮圆缺变化。

《《猴子捞月亮》教案.doc》
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