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《认识各种形状》教案

时间:2021-07-28 00:29:03 收藏本文
《认识各种形状》教案

《认识各种形状》教案

在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的《认识各种形状》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《认识各种形状》教案1

目标:

1.复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。

2.提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐。

准备:

1.图片一幅、纸制小路(上面镂刻不同形状、不同大小的图形)

2.小白兔头饰一个,内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个

过程:

一.以故事形式引出主题

1.讲故事引起幼儿的兴趣

师:小朋友,昨天小白兔打电话给老师,它对老师说:“昨天,森林里刮起了大风,把我的房子都给吹破了(呜…)你能不能帮我造一间新房子呢?”于是,老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友,你们看,这新房子漂亮吗?

2.出示图片,提问:

师:你们看,老师把房顶盖成什么形状的?

小:三角形

师:房身呢?

小:正方形

师:门又是什么形状呢?

小:圆形

引导幼儿说出三角形、正方形和圆形

二.复习图形

师:小朋友真聪明,全都答对了,今天老师跟小朋友复习这些图形 ……此处隐藏1925个字……你们变魔术,想看吗?

师:123变变变!你们看老师变出的是什么图形呀?(逐一出示图形)

幼儿辨认图形。

二、把图形宝宝送回家

1、师:图形宝宝累了想回家休息了,我们把他送回家好吗?这些是图形宝宝的家,那这是谁的家呢?你是怎么知道的?

师:我们从形状标记上知道了这是正方形宝宝的家。

师(边讲边示范):我把正方形宝宝送回家。

2、请个别幼儿尝试送。

3、师:后面桌上还有许多图形宝宝还没有回家。请你找一个你喜欢的图形宝宝把它送回家,一边送一边要说:我把xx图形宝宝送回家。

幼儿操作,教师巡回指导。

三、游戏—铺路

1、师:刚才我们把图形宝宝送回家了。图形宝宝非常感谢我们把他们送回了家,图形宝宝想请我们去他们家玩,可是一阵大风把图形宝宝家门前的小路吹坏了,所以图形宝宝想请你们帮他把小路铺好,你们愿意帮忙吗?

2、师(出示镂空小路)这就是图形宝宝家门前的小路。宝宝,你们看到了吗,现在小路上出现了不同形状的坑,有哪些形状的坑呢?(三角形、圆形、正方形)

3、教师讲解要求,幼儿操作,要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料。

四、图形宝宝找朋友

1、师:图形宝宝还想请你们帮他找朋友,你们愿意帮助他吗?

2、师(出示大操作纸):请你从这些物品中分别找出正方形、三角形、圆形宝宝的好朋友,找到以后用一条直线将相应的物品跟相应的图形相连。

3、幼儿操作,教师巡回指导,提醒好的幼儿给后面的客人老师看。

五、结束活动

师:好了吗?那现在我们就沿着铺好的路去图形宝宝家吧!

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