中班科学公开课教案《好玩的磁铁》含反思
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的中班科学公开课教案《好玩的磁铁》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标
1. 感知探究磁铁吸铁的现象，对探索磁铁活动感兴趣。
2. 能自主探究磁铁特性，提高探索能力和思维能力。
3. 尝试运用磁铁的特性解决生活和游戏中的问题。
4. 培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
5. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备
人手一块磁铁，每人一份操作材料(内有木片、塑料管玩具、回形针、硬币、铁质瓶盖、布片、纸片、小铁夹、螺丝钉等。)
活动重点
了解磁铁吸铁的特性。
活动难点
运用磁铁的特性解决生活和游戏中出现的问题。
活动过程
一、出示磁铁，引出课题
老师：今天，老师给大家带来了一位新朋友(出示磁铁)，你们认识吗?(认识，吸铁石。)孩子们，真聪明，吸铁石还有一个好听的名字叫磁铁，那孩子们记住它的名字了吗?它的名字叫什么?(磁铁，幼儿重复一遍)
< ……此处隐藏297个字……不小心把许多回形针掉在了沙子里，你们能不能帮助老师想想办法捡起来啊?(用手太麻烦了，还有什么更好的办法吗?)2.引导幼儿动手操作，发现磁铁隔物吸铁的特性。
师：刚才那几位小朋友非常棒，帮助老师想了很多解决问题的好办法。现在老师再请你们来玩一个游戏，现在每个小朋友一个人拿一个纸板，把回形针放在纸板上面，把磁铁放在纸板的下面，你们再玩玩看会发生什么事?
师：孩子们，你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来啊?(因为纸板下面有磁铁)
小结：孩子们真聪明!老师告诉你们磁铁还有一个秘密就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚。
四、老师自制磁铁玩具--跳舞的小鱼，让幼儿更深的体验磁铁的本领
1.范例，教师演示跳舞的鱼。
2.引导幼儿探索：怎样使小鱼动起来?
总结：用两个回形针粘贴在小鱼的底部，然后用磁铁隔着纸板去吸小鱼，此时小鱼会按磁铁移动的方向动起来，就好象小鱼在跳舞。
五、磁铁在生活中给我们带来的方便
出示图片PPT，了解磁铁的其他用途，幻灯片内容包括门吸、磁力火车、磁力画写板、文具盒、磁力起重机等。
延伸活动
将材料投放到探索区，鼓励幼儿在区域里继续探索磁铁的秘密。
教学反思：
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
