教学反思范文15篇
作为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编收集整理的教学反思范文，欢迎大家分享。
教学反思范文1植树问题是小学阶段孩子们经常需要解决的问题，然而，在小学二年级阶段就出现还是比较提前性的，越是走近生本课堂，我们越是知晓每一个孩子们都有天生的学习力，只不过我们经常不能充分挖掘罢了，虽然孩子们年纪小，但是他们的思考力是让人惊叹不已的，本次问题讨论的内容是在一个封闭的图形上植树，题目如下：公园里有一个正方形池塘，池塘每边有8棵树，小红数了数，一共才28棵树，这是怎么回事呢？
在实际的教学中，我首先出示题目，帮助孩子们理解题意，并且指出其中存在的疑问，我们通常的情况下，会认为正方形池塘有四条边，而每边植8棵树，那么利用口诀四八三十二，整个池塘应该植树32棵，可是通过小红一棵棵的确认，我们看到，并不如我们预想的那样，而只有28棵，这真是一件困扰人的事，你们想知道是什么原因吗？
接下来，我让学生自己思考这个问题，在我们的课堂中给予孩子一定的思考时间是非常必要，每一个问题的解决都需要一定的思考时间，因为每一次深度的思考需要的第一个条件那就是时间，然而，我们常常因为这样那样的原因把孩子们应有的基本权利剥夺，常常用一种专断地态度让孩子们张口就来，这种不尊重自然的做法必然会自食恶果，在巡视的过程中，我看到很多同学都找到了问题的症 ……此处隐藏11163个字……，学生还是不敢大胆的说出自己的观点，表达的语言也要再凝练、准确。在以后的教学中我还需要更好的结合学生的.学情找到更适合学生的教学方法，来完善我的教学，以达到更好的学习效果。
通过本节课的教学，我认为既要关注学生知识和技能的理解与掌握，更要关注他们参与课堂活动的程度，合作交流的意识和能力，情感态度的形成与发展，充分发挥课堂评价的激励作用。
教学反思范文15《菊花》这首古诗己经讲完，虽然课前己经仔细的钻研了教材和教参，精心制作了课件，但在我看来教学效果却并不理想，还有以下几点不足，应在今后的教学中提高。
1，导入内容过多
导入教学中我设计了让学生了解菊花代表的意义以及作者简介，在准备时，我只考虑让学生多了解相关知识，扩大学生的`知识面，却忽略了学生的认知发展水平，导致生字太多、词语太难、知识太广，学生读起来十分费力，因此，耽误时间过多，致使后面的教学显得匆忙。
2、生字、词理解过细
在初读古诗后，我设计了让学生在小组内充分交流课前预习内容（预习笔记），然后再检查汇报，在检查汇报过程中，我又加入了让学生组词、说说在书写时要注意什么等等，内容重复又繁琐，进一步压缩了理解诗文的时间。
3.理解诗文太“教条”
本首古诗从字面上很好理解，只要抓住重点字、词，加上对诗文字面意思即可。在理解诗文过程中，为了能完成教学要求，追求语言上的完美，没有考虑学生己有的经验和认识，过分依赖教参，让学生死记硬背诗文意思，这样既不利对古诗的记忆，也不利于学生对古诗的理解。导致教学目标完成不够理想。
以上几点只是教学中的几个突出问题，在今后工作中，我一定努力克服，加油！为自己，也为我的孩子们。
