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《金孔雀轻轻跳》教学反思15篇

时间:2023-03-23 14:05:03 收藏本文
《金孔雀轻轻跳》教学反思15篇

《金孔雀轻轻跳》教学反思15篇

作为一位刚到岗的人民教师,课堂教学是我们的工作之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的《金孔雀轻轻跳》教学反思,希望对大家有所帮助。

《金孔雀轻轻跳》教学反思1

人音版小学音乐二年级上册《金孔雀轻轻跳》,这是一首描写傣族风情的儿童歌曲。为了激发学生对学习的兴趣,我思考应该在教学过程中渗透新课程的理念,从感受、体验入手,调动学生的参与意识,引领学生用身体感觉音乐,用音乐语言描述自己的体验。

一、直观感受歌曲形象

导入这节课时,通过观看《雀之灵》视频让学生欣赏孔雀舞。看孔雀的图片(白孔雀、蓝孔雀、绿孔雀),把学生带入了一个美轮美奂的孔雀世界。在模仿教师示范孔雀舞中有节奏的说歌词。让学生从多角度体验孔雀的优雅的姿态,并把音乐和歌词无形的渗透其中。

二、重点体验歌曲节奏

《金孔雀轻轻跳》曲调清新、优美,旋律多以三、五度音程进行,配以“(XXXX|X—|)”为主的节奏。我创设了“孔雀点鼓”的节奏练习环节,在本课歌曲伴奏下,用铃鼓和孔雀冠的手形结合打节奏。激发了学生的学习兴趣,感受本课中重要节奏型,也在潜移默化中让为打击乐伴奏做铺垫。模仿葫芦丝音色的练习有效训练了学生的发声,并从中指导学生发声的要领,让学生了解要用抒情优美的声音演唱歌曲。

三、有效解决歌唱难点

新音 ……此处隐藏12833个字……——我体验到一种经历叫成长

这节音乐课,同组的老师多次认真指导,试教后效果一般,我几乎要放弃。然而,面对他们急切的目光、耐心的指导,我从心底涌动着的是太多的感激,不敢有丝毫的懈怠。我重新理清思路,逐步明晰了师生互动的思路,以及课堂常规的培养方面如何在课堂中充分的`体现。感觉到自己在试讲、评课、反思中成长着。

展示——我享受到一种遗憾叫真实

永远忘不了上展示课的经历,面对同组老师们期盼的目光。我鼓起勇气与孩子们一道走进了音乐的殿堂。当我与孩子们一道身心陶醉于傣族风情的余韵、孔雀舞的优美舞姿、音乐美妙的旋律时,一些环节不如自己预设的那么美好,课上的我总觉得有点慌乱,甚至担心会出错。过多的担心出错使我在整个的教学过程中没有完全放松,达到最佳状态。当然,我作为一个当局者,也许对自己失误还没有能看得清楚,遗憾的地方还有许多,但是,我的体验是真实的。有了这样的遗憾、有了这样体验,未尝不是一种积累和心得。

本课的成功之处:

本节课整个的课堂的气氛比较活跃,环节比较紧凑,通过反复听唱歌曲,旋律的模唱,学生对于歌曲的旋律比较熟练。音准唱得比想象中要好得多,歌词填唱的也比较准确。

学生们通过本节课的活动,感受到了音乐的美,更勇于表现美,敢于表现美。

本课的不足之处:

教学时间不准确,提前了几分钟,要不然学生可唱得更熟练一点。

学跳傣族舞的环节,应该在边教边跳的过程中把舞蹈名称交待更清楚。

最后,我从心里深切的感受到:这次展示课从准备到正式上课和最后的评课,同事、领导对我的帮助与关爱,以及最后对我的肯定,这些都给了我极大的鼓励,使我有勇气在音乐教学的道路上能够走得更长……

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