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四年级语文教学反思汇编15篇

时间:2023-04-11 12:07:47 收藏本文
四年级语文教学反思汇编15篇

四年级语文教学反思汇编15篇

作为一位优秀的老师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编帮大家整理的四年级语文教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四年级语文教学反思1

本学期,我担任四年级的语文教学工作,期末考试已完成,本学期的各项工作已画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的总结与说明:

一、班级、学生说明

本学期我担任的是四年级的语文教学工作。与学生之间比较熟悉,管理较容易。从学生语文基础上分析,优等生多,后进生也不少。

学生在语文学习方面存在以下几点不足:

1、少部分学生汉语拼音没掌握,生字词但是关;

2、阅读潜力普遍不高,朗读水平较差,“唱读”现象比较严重;

3、书写马虎,作业不够认真。

二、具体工作

1、制定教学计划。

开学前根据教学大纲的要求,以及本册教材的编写特点,结合本班学生的实际状况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的.统一时间安排,合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受潜力,构成较高的语言表达潜力;学会从资料提要中体会思想,分清文章主次;会听、会说、会写、会阅 ……此处隐藏18737个字……写景古诗。整首诗虽只有28个字,但字里行间却洋溢着韵味无穷的美,让我们遐想无限,此番美景,令人向往。何不以此美景入题,于是我改诗歌既定的教学模式:知诗人、解诗题、明诗意、悟诗情、诵诗文,为“读背、颂写”。

一、读背以欣赏“老师作画”入题:

1、观景抓物(黄鹂、白鹭、积雪、航船)

2、看景说画(解说诗意)

3、赏景品诗(反复诵读)

4、照景试背(引导比赛)

二、颂写以培育“书法作品”入题:

1、感知

(欣赏此诗毛笔书法,感受美。重点字、易错字的分析。)

2、鼓励

(默写此诗,带着从毛笔书法中感受到的美,认真书写,使之更美)

3、加油(古诗纠错,认真练字,努力加油!)

三、作业设计

1、将这首描景美诗背给父母听。

2、准备绘画用品。(下午的美术课,将此美景画一画,并题上诗。)

此课的设计不仅进一步教育了孩子们背诵要有方法,练字要学名家,而且与美术课完成整合,将古诗、书法、绘画融于一体,一举三得,一切美好的设想都在实践后发现问题,需要改进的地方还有很多很多:

1、对作者和课题以及诗的写作背景应作适当的`介绍,或让学生课前查找资料。

2、对古诗所描绘的美丽景色,学生们通过看图、朗读、想象、理解较为透彻,但对古诗本身的对仗美、音韵美等的感知对学生引导不够。

3、在书法指导上,如果能从书法视频中观看名家书写时的起笔、顿笔、收笔,将更能激发学生的书写兴趣。

每每讲古诗,总是觉得一节课40分钟太短了,孩子们意犹未尽,我也是意犹难平,这些感受正是古诗的魅力所在。

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