美丽的天空教学反思
身为一名刚到岗的教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的美丽的天空教学反思，希望对大家有所帮助。
美丽的天空教学反思1《美丽的天空》一课教学设计主要是强调让学生用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。
既然是幻想就不能仅仅局限于孩子们平时看到的简易天空例如： 在许多人眼中天空一直是蓝色的，学生更是如此。其实天空的颜色会随着气候、时间等的变化而产生不同的颜色。在教学中，我通过展示表现不同色彩的天空图片，引导学生分析出现这些颜色的原因。在此基础上再引导学生展开想象，想象天空在什么情况下还会变成什么颜色。通过这些分析，学生的思维活跃了。
我又把装扮有不同的物体的图片展示给学生告诉他们美丽的天空可以用不同的物体进行装扮，例如书上的康定斯基的《蓝天》非常的生动，色彩非常艳丽，有许多奇特的形状，学生通过分析很快就知道了运用想象力。
作业中表现出来的天空色彩丰富多彩，学生的.创新能力也得到了进一步提高。
但同时也发现许多学生色彩搭配上存在很大的问题，画面上一种色调频繁运用，还有就是有的学生没有上色的习惯。
一部分同学手工上倾向于剪而撕的很少，虽然作品上工整但是缺乏自然感。
美丽的天空教学反思2美术《美丽的天空》教案
教学目标：< ……此处隐藏5929个字……，内容还是比较丰富，有火箭、直升机、热气球、太阳、星星、月亮、能飞的汽车……作品中有先画了再撕（剪）的，也有用彩色纸撕贴或剪贴的。不足之处在学生动手实践时教师巡视和关注不够，因为有的学生做的月亮或星星这类比较简单的作品，很快完成后就要上讲台进行粘贴，教师就要上台进行帮忙，而有的学生是需要教师帮忙的就被忽视了，还有一点就是可以让学生带废旧的挂历纸或者宣传单等，让学生学会废物利用，用生活中能找到的花纸来完成。
美丽的天空教学反思9开学的第九周了，孩子们的行为习惯又到了一个重点期。从课堂中反馈出来的，至少是我的美术课堂，我发现孩子们的注意力和专注度有所下滑，所以我想这段时间应该再强调一下课堂行为习惯，以促进学生的专注度和课堂成效。这是我在接下来的课堂中要强调的`。
《美丽的天空》当时我的定位就是用你喜欢的方法（剪贴、绘画等）完成一幅描绘天空的作品。但是在实践过程中我发现这个目标太过于空泛。应该有些具体的体现。思考 后我觉得我的重点应该放在色彩和天空事物描绘上，后者即想象力。
色彩，因为天空肯定是有它的色彩的，这是学习这节课他必须实践的一方面，所以就把它拿出来，再者对一年级的小朋友来讲关于色彩也还是新鲜的，但是这里不限制孩子的用色，因为一年级的孩子还处于稚嫩时期不能给他们太多的设定，但是我们可以让他们自由选择的基础上给予个性化的提升，所以“渐变”这一术语可以在这节课灌输给孩子们。讲不同的黄色，不同的红色，不同的蓝色等等等等。
再者强调涂色的方法。
后者的呈现构图和主体的体现是前提。所以在欣赏图片的时候强调构图和主体占画面百分比的知识是很重要的。
当然这是我上完两个班以后的想法，实践以后看效果在做总结。
