有关教学计划合集六篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将续写新的篇章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的教学计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学计划 篇1一、教材分析
高中生物分为三个模块，分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。与初中的生物教材相比较，高中生物教材的知识涉及更广泛，内容更丰富，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加密切，对于学生的学习要求更高。而必修一的《分子与细胞》模块是以细胞是基本的生命系统构建内容体系。
二、学情分析
高一学生通过初中的学习，对于生物学有了一定的了解和基础，能用生物学知识解释部分生命现象。但是，部分学生有一种一种错误定位：生物课不重要，是副科。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，最直接的是参加两类大型考试的说明，教师在教学中应占主导地位，要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。
三、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣
教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。生物教师要发挥学 ……此处隐藏6602个字……>
沙锤：xx；xx；xxxx；xxx；
第二课时
一、听赏歌曲《走过老师的窗前》
1、边听《走过老师的窗前》的音乐边拍手。
2、；“老师是怎样关心、爱护我们的”等等。
3、聆听歌曲并回答问题
（1）歌曲赞美了谁，再用谈话的形式让学生谈谈“自己喜爱的老师”。
（2）欣赏乐曲第二遍，让学生自由讨论老师好在哪歌曲的情绪和速度是怎样的？
（3）引导学生有礼貌地说：“谢谢你老师。”
（4）欣赏乐曲第二遍，跟着乐曲轻声哼唱。
（5）在老师带领下跟着乐曲小声地唱。
4、听赏歌曲并参与表现
能用什么体态动作参与歌曲的表现
5、写祝福语献给老师，去向自己班的老师和别的班的老师祝贺
第三课时
一、学习歌曲《老师最理解我》
1、聆听歌曲
2、练习伴奏
（1）出示三角铁、碰铃、响板、沙球、铃鼓等乐器的节奏伴奏谱，让学生任选一条自己喜欢的节奏，先用拍手等动作代替打击乐器，尝试为歌曲伴奏。
（2）分四个大组讨论交流。
（3）全班随乐用打击乐器为歌曲伴奏。
3、学唱歌曲
（1）有感情地朗读歌词
（2）听录音轻声跟唱一次歌词。
（3）学生随琴声自由划拍视唱歌谱，找出难点。
（4）解决歌曲中的切分节奏难点，重点指导唱谱。
4、随琴演唱歌曲
二、歌曲表演
用歌声表现歌曲欢快的情绪。
加入打击乐器伴奏表现歌曲。
三、尝试填词
四、小结
