【精华】教学计划合集九篇
时间是箭,去来迅疾,我们又将奔赴下一阶段的教学,让我们一起来学习写教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是小编为大家收集的教学计划9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
教学计划 篇1为进一步加强教学与学生管理工作,充分发挥和调动各系、部及全体教师、学管人员的积极性,不断提高管理水平和教学质量,学院决定在全院开展争创教学与学生管理“五好”活动,特制定活动方案如下:
一、活动内容
针对当前教学与学生管理的现状,要求各系、部要在以下几个方面,积极工作,争创第一,做到“五好”:
1、早操纪律好:出勤率高,集合迅速,队列整齐,口号响亮,精神状态好。
2、教学质量好:教师教学积极性高,责任心强,无迟到、早退及旷课等现象,无任何安全与教学事故发生,认真备课,精心授课,悉心辅导,认真加强课堂管理,充分调动学生积极性,学生无迟到、早退和旷课现象,认真听讲,主动学习,课堂纪律好,教学效果好。
3、环境卫生好:教室和卫生区整洁、干净。公物无损坏,墙壁无污损。班级内墙报及院内黑板报内容健康,版面美观,更新及时,环境与学生精神面貌好
4、宿舍管理好:学生宿舍要保持整洁卫生,窗明几净,文明健康,按时就寝。学生不在宿舍内抽烟、喝酒,不在宿舍内大声喧哗,无打架斗殴等违纪现象。宿舍纪律及卫生状况好。
< ……此处隐藏12895个字……家一边念一边等其他小朋友进教室,帮助安静教室气氛,从而帮助学生尽快进入学习状态;中午的十五分钟用于诵读;
与各学科教学相结合,灵活安排,充分利用时间;
校内向校外延伸,激励学生开展多种形式的诵读活动。
在时间上灵活安排,充分利用零碎时间,寻找机会让学生多接触经典诗文,多读多背从而多用,不增加负担,使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。
四、具体措施
1、采取学生集体背与单独背、小老师教读与老师讲故事相结合
2、创造性地开展小型而灵活多样的活动,不断激发学生的诵读兴趣。如:采用比赛的形式,看看五分钟的时间内谁背的多。
3、诵读为主。领读、齐读、分组读、个别读、默读等多种形式进行,教学中要加强范读。抓尖子生,带动后进学生积极参与到诵读活动行列中。
4、创设一种经典诵读学习特色的班级文化氛围,开展诵读积累的主题系列活动。如:古诗文配乐朗诵、开展多样的游戏诵读法(配曲唱诗、诗句接龙、归类对诗、你问我答擂台赛)、拍手歌游戏等。
5、继续建立好学生的诵读档案,积累好实验的一系列过程性资料(如:学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等)。
6着重面向家长进行相关的宣传,赢得家长的理解和更多支持,多向家长征询意见和建议,形成校内校外的合力,促进诵读活动卓有成效地开展下去。
通过一年级古诗诵读活动我们大有收获,也充满信心。我们会继续坚持,并不断摸索出更新更好的方法,为学生的发展奠定坚实的基础!这学期,我们将继续努力,让师生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中,健康幸福地成长。