【精选】教学计划汇编九篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们的教学工作又将翻开新的一页,我们要好好计划今后的教育教学方法。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,以下是小编精心整理的教学计划10篇,希望能够帮助到大家。
教学计划 篇1教学目标:
1、能会读并正确书写本课生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解文章主要内容,体会女娲的献身精神,感受神话故事的神奇,培养想象力。
教学重点:
理解文章主要内容,体会女娲的献身精神,感受神话故事的神奇,培养想象力。
教学难点:
积累课文中的生动语句,能有条理地讲述这个故事。
导学过程:
一、谈神话传说,激阅读兴趣,导入新课
1、同学们喜欢神话故事吗?你读过哪些神话故事呢?说给大家听听。
2、在我国悠久灿烂的文化历史长河中,神话故事是一朵美丽的浪花。它语言优美,故事生动,感情丰富,寄托了人民美好的愿望和追求,比如《盘古开天地》、《嫦娥奔月》等,今天我们就来学习一篇优美动人的神话故事《女娲补天》。(板书课题
二、初读课文,感知大意,自学解决字词。
1、自由读。
同学们喜欢这个故事吗?赶快读一读吧!
2、同桌互读。
读给你的同桌听一听,比一比 ……此处隐藏8916个字……习惯。
四、教学重点与难点
1、教学重点
(1)选定行、段及全文的方法;
(2)文字的移动与复制操作;
2、教学难点
文字的移动操作。
五、教学过程
1、谈话导入。
(打开上节保存的文档“我的课余计划”)现在,我们发现计划中有些顺序不合理,特别是吃晚饭和看动画片,这两条顺序不合理,我们是不是也要删除后,重新输入呢?
学生思考回答。
屏幕广播:调整不合理的顺序,可以通过移动操作来实现,主要分成以下4个步骤:
1、选定文字
2、剪切文字
3、移动光标
4、粘贴文字
本节课学习的内容就是调整计划的顺序。
2、学习新课
(1)指导学生选定文字。
教师讲解示范、学生观察;(强调操作前要选定调整化的文字,即“先选定、后操作。)
学生练习、教师巡视指导。
(2)指导学生调整顺序。
教师讲解示范、学生观察;(文字选定以后,用“移动”操作进行两处文字的顺序调整。)
学生练习、教师巡视指导。
(可以直接单击“常用”工具栏的“剪切”和粘贴按钮;或在选定的文字上右击,在弹出的快捷菜单中选择“剪切”和“粘贴”命令。)
3、实践
任务:请同学们根据已经掌握的知识调整你的课余计划内容顺序。
学生实践、教师指导帮助。
展示学生作品,让学生相互进行评价。
4、巩固练习
根据自己本课知识的掌握情况,完成“试一试”部分练习。
5、评价小结。