【精华】四年级教学教学计划集锦六篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将在努力中收获成长,不如为接下来的教学做个教学计划吧。为了让您不再为做教学计划头疼,以下是小编精心整理的四年级教学教学计划7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级教学教学计划 篇1一、教材内容:
《科学》四年级下册由“热胀冷缩”、“岩石的科学”、“土壤与植物”、“光与我们的生活”、“我们的家园地球”和《研究与实践》。在四年级上册的基础上,本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动,使他们获得更多的学习体验,加深对科学的理解,增进科学探究的能力。
前五个单元以学生发展为本,以科学探究为核心,以学生的生活经验为主要线索构建单元,体现了“生活经验”引领下的内容综合化,将“科学探究、中、科学知识和情感态度、价值观”有机地整合,重点落实科学思维方式的培养。
《研究与实践》主要是让学生自己独立开展科学研究,教师要适时帮助引导,培养学生的实践能力与探索精神,从而形成科学精神。主要内容有:了解植树的过程;对当地岩石的种类进行考察。
二、学情分析:
本学期担任四年级两个班的教学任务,大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣,已经具备初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作,另外,在进行着观察、提问、假说、预言、 ……此处隐藏7437个字……1.通过学习,让学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;
2.了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、着重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;
3.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。
三、教学重难点分析
(一)教学重点
1.以探究为核心,培养小学生的科学素养;
2.重视对学生典型科学探究活动的设计;
3.能掌握科学探究的一般方法、步骤。
(二)教学难点
1.让学生动手动脑、亲自实践,感知、体验;
2.使学生形成较强的科学探究能力。
四、教学措施
1.把科学课程的总目标落实到每一节课;
2.教学的各方面都应紧紧围绕培养科学素养的宗旨,全面关注学生在科学知识、科学思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展;
3.注意对学生学科学兴趣的培养,让学生亲身感受科学探究的方法和步骤;
4.在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识,根据教材特点,制作一些课件,借助课件的动画效果、彩色图片,Ji发学生的学习兴趣,分解教材中的重点难点,使学生易于接受;
5.在教学中要调动学生的学习积极性,根据教材特点,让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做,多种感官并用,吸引学生的注意力,培养学生的“三动”能力,即:动手、动口、动脑。