物理教学工作计划范文合集十篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的物理教学工作计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
物理教学工作计划 篇1本学期我担任高20xx级10班和18班的物理老师，本人将继续发扬认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导的良好工作作风，在平常广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。
一、指导思想：
本学期计划要求完成两个模块的学习：选修3-1和选修3-2，为电学的主要内容。
在学习中系统地掌握基本的电学和磁学的基本知识和它们之间的联系，并在教学中培养实事求是的思想、科学探究的思想，较为深入的认识物理学在技术中的应用以及对经济社会的影响。
二、教学目标：
1、教材分析：
选修3-1涉及的内容有电场、电路和磁场三部分的内容。首先，较为全面的介绍了电场和磁场的基本性质，了解电场和磁场规律在科学技术、生产生活中的应用，加深对世界物质性和物质运动多样性的认识。其次，通过实验理解闭合电路欧姆定律，认识电路中元件和电路参数的物理意义，了解电路的研究在现代 ……此处隐藏14899个字……情况铃声的对比。及时纠正猜想的谬误，最后推理“声音不能在真空中传播”的正确结论。
引导：通过刚才这一段的学习，同学对声音的传播有了怎样的认识，能不能请个代表用你自己的语言归纳一下。
学生：声音传播需要物质。声音不能在真空中传播。
传播声音的物质可以是固体、液体、气体。
四、声波
问题：声音在空气中如何传播呢?
学生实验：用铅笔不断地点击水面，你会看见什么?(一圈圈的水波，而且不断地向四周扩散)。
那么空气中是否也是类似情形呢?
播放多媒体声波动画让学生有初步的认识。并提出声波这个概念。
五、声速以及估测
我们把声音在每秒钟传播的距离叫声速。
媒体显示：声速表。快速地熟悉声音在空气、水、钢铁中的传播速度。
问题：在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到几次声音?(抢答，并说出理由)。如果要想在另一头听到三次敲击声，你该怎么做?
学生思考并回答。在思考的过程中体会传声速度与传播时间的关系。说明声速不仅与介质的种类有关，还与介质的温度有关。
问题：如果我们想知道声音在室温状态下空气中的传播速度，应该怎么办?说出实验方案。
引导：要测声速，必须知道哪些量?
你准备用什么办法解决这些量?
需要用到哪些器材?
组织学生讨论，要求每组想出一个测量声速的办法。
学生讨论交流。
说明：在设计实验的时候，要注意实验方案的可行性。声源离人耳的距离适当，不宜过近。测时间的工具也尽可能准确。当然学生会出现各种各样的实验方案，只要原理得当，应该给予鼓励。
