六年级科学下册教学计划
时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又将迎来新的进步,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编帮大家整理的六年级科学下册教学计划,希望能够帮助到大家。
六年级科学下册教学计划1一、学生情况分析
五年级5个班,通过两年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的科学知识和技能,有一定的探究能力,思维方式初步由具体转变为抽象,教学中将进一步扩大学生知识范围,发展学生创新能力,提高学生自主探究能力,培养学生学习科学的兴趣,增加实践活动,联系实际生活,将科学知识应用到生活中去。他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。
不足之处:由于科学专职教师不够和活动材料限制的原因,有一部分教学内容只是匆匆走过场,有些探究活动甚至根本就没有开展,导致学生的知识面受到限制,影响了学生的科学素养的形成。还有,学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。通过一学期的接触,我发现有些学生对待科学学习不系统,不知如何学习这门知识,今后应特别注意培养,形成良好的学习习惯。让学生在探究中学到科学知识,培养探究能力,提升科学素养。
二、教材分析
本册教科书以主题单元的形式编排了《人体内部的秘密》、《我们怎么看到物体》、《生物的生长与繁殖》、《春夏星空 ……此处隐藏24701个字……
8、微小世界和我们;
单元练习
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6
1、 我们身边的物质;
2、物质发生了什么变化
3、米饭、淀粉和碘酒的变化
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7
4、小苏打和白醋的变化;
5、铁生锈了;练习
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8
6、化学变化伴随的现象;
7、控制铁生锈的速度
8、物质变化与我们
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9
单元练习;期总中练习;
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10
1、地球的卫星一月球;
2、月相变化
3、我们来造环形山
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11
4、日食和月食;
5、太阳系
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12
6、在星空中(一);
7、在星空中(二)
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8、探索宇宙;单元练习
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1、一天的垃圾;
2、垃圾的处理;
3减少丢弃及重新利用
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4、分类和回收利用;
5、一天的生活用水;练习
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6、污水和污水处理;
7、考察家乡的自然水域;
8、环境问题和我们的行动
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单元练习
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单元检测
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学期总复习
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学期实验考核