四年级英语教学工作计划通用
时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始做一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家整理的四年级英语教学工作计划通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级英语教学工作计划通用1一、学生情况分析：
四年级共有学生121人，上学期共有120人参加考试，优秀率78、3%，合格率97%，较之以前有所下降。从平时的教学和期末成绩来看，大部分学生学习积极性较高，学习兴趣浓厚，学习习惯较好，但也有一些学生还是相当让人费心，签于此，可把本班学生分为四个层次。第一个层次，大概有三十几位同学，学习积极性高，听讲认真，基础扎实，课上踊跃发言，思维敏捷，记忆力好。第二层次的学生，是学习态度端正，基础较好，有上进心，自尊心强，但积极性和自觉性稍差的学生，这一类学生大概有六十个左右，需要教师及时鼓励和提醒。第三个层次的学生大概有十几个，他们有些懒惰，上课注意力相对不能长时间集中，反应不是太灵活，学习态度不够端正。这些学生要求教师不断督促并严格要求。第四个层次的学生是真正的学困生，这些学生记忆力差，基础知识不扎实，思维迟钝，不能很好地掌握每一节课的教学内容。教师对这十几个学生要特别予以关照，以帮助他们掌握正确的英语学习方法，促使他们养成良好的英语学习习惯，激发他们学习英语的热情和自信心，从而提高学习成绩，这也是提高合格率的关键所在。
二、本学期的教学 ……此处隐藏7328个字……法：be going to结构讲述自己的计划和即将发生的事情，即一般将来时。通过课文学习，复习英语中最简单的称谓语和，学习be going to中动词规则，注意哪些时间词表示一般将来时。
Module9是学习将来时的一般疑问句，句型有：Are you going to…？学习制定计划，学习关于体育活动类的单词，词语。
Module10是学习表达节日问候并描述过节时的风俗习惯，复习英语国家和中国的节日及食物。
三、教学模式：
1、继续培养孩子的听说读写的习惯，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素。
3、培养学生拼读的能力，提高发音的准确性，确保学生自主学习的质量。
4、通过听，说，读，写，唱，游，演，画，做等形式，进行大量的语言操练和练习。
5、针对学生情况设计全面高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁，规范，正确地书写。
6、活用教材，根据学生的实际情况，设计轻松有效的课堂，培养学生学习的兴趣和求知欲。
四、学习目标：
1、培养学生自主学习的兴趣，让孩子主动参与英语活动。
2、培养英语思维，能够根据老师的指令做出快速反应。
3、勤记课本单词，熟读课文，发音准确。
4、将所学知识应用到生活中，大胆说英语。
5、多做习题，善于总结。
6、培养兴趣的同时，测试也能有好成绩。
五、教学进度表
