【必备】个人教学计划3篇

【必备】个人教学计划3篇

日子如同白驹过隙，不经意间，又将开始安排今后的教学工作了，是时候静下心来好好写写教学计划了。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的个人教学计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、指导思想

新的学年要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通初中《物理课程标准》，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使物理 教学工作 更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发 , 根据学校各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在初中阶段都能得到发展和进步。

二、教学要求

1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。

2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因 ……此处隐藏4321个字……域，获得成功。

3、深入研究“小组合作学习”模式。从根本上改变以教师讲解为主，把学习主动权还给学生，把收获评价权还给学生。实现真正意义上的学生自主、合作、探究式学习。

4、重视课堂的预设生成，着眼未来发展，使教学过程有效。课堂教学要注重问题的预设和生成，通过理顺思路，理清思想，磨练学生思维的敏锐性、深刻性和批判性，使学生的思维品质得到有效提高。

(三)加强教研活动开展的力度，确保其实效性

各教研组要注重根据本组、本学科教师的教学实际，充分发挥团队精神，紧紧围绕“新课程有效教学”与“高效课堂”这两个中心课题，落实教研“六个一”，安排、组织好理论学习和日常教研活动。常态化开展教师说课活动，进行现场观摩、诊断并围绕教学设计与教学行为来开展研修，优化细化每一个教学环节。

(四)加强教师队伍建设，优化教师群体

1、本学期在注重对青年教师培训的同时，也要注意对中老年教师的培训。按学科组织教师上示范课或观摩优质课，在真实的教学场景中，上课、评课、说课，促进教师的专业成长。充分发挥骨干教师的辐射带动作用。学科骨干、教研组长每学期在学科组内上一次示范课。加强老师业务理论的学习，深入学习新课标理念和高效课堂、有效化教学相关理论知识，并用理论指导教学实践。

2、建立教师学习读书制度，构建学习型教师队伍，每学期教师读书时间不少于40小时，读后用专门的笔记本撰写读书笔记、感悟、体会每期不少于5000字。

3、努力做到三件事：一是每天琢磨怎样把一堂课上好;二是每天思考一个教育问题;三是每周写一则教育手记、教育故事、教学反思或教学随笔。

4、开展课堂教学大比武活动，选拔出优质课参加县级赛课。