【热门】教学计划汇总五篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家整理的教学计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学计划 篇1指导思想
为了发挥名师的带动和辐射作用,为了帮助更多的教师尤其是青年教师快速的成长,我选择和张燕老师结对子，同张燕老师共同进步。
徒弟现状分析
张燕老师20xx年参加工作,现在担任一年级两个班的数学教学工作，经验不断的积累。但她平时工作也很认真踏实，有责任心，但教学经验不足，在课堂教学方面还需要不断学习。
工作目标
以此“名师工作室师带徒”为平台，以听评课和理论学习为主要方式，使徒弟的教育教学水平在原有的基础上更上一层，让张燕老师快速的成长。
具体措施
1.加强徒弟的理论学习，每学期至少读1本书。
2.在开学初和徒弟共同讨论制定师带徒活动计划。
3.师傅每学期为徒弟提供2节示范课，供徒弟学习。
4.每月第一周帮助徒弟备一次课。对于上课内容进行研究交流，达到共同进步的目的。
5.每四周听徒弟一次课，课后认真评课，及时进行总结和反思课堂教学中的优点和不足，帮助徒弟不断提高课堂教学能力。
6.每学期帮助徒弟上一 ……此处隐藏2268个字……黄蓝社团教师：张艳辉
20xx.2
教学计划 篇5知识目标：
初步体验等分与生活实际的密切联系
能力目标：
培养学生的动手操作和初步的抽象概括能力
情感目标：
培养学生解决实际生活问题与数学思考能力
教学重点：
让学生在分一分的过程中，感知平均分的含义，理解“每份分得同样多，叫做平均分。
教学难点：
掌握平均分的方法，知道把一个数每几个分一份，分成几份。初步建立一个数里面有几个表象。
活动准备 小棒、图片、苹果图片
教学过程：
(一)创设情境、激发求知欲望 小熊家里来了四个客人，小熊非常高兴，拿出12个苹果热情招待客人，可是小熊不知道该怎样分好，我们大家一起来帮帮小熊吧。
(二)小组讨论怎样分公平合理(分的一样多)
(三)实践操作分的方法
1、用12块小圆片表示苹果想想怎样分一样多动手摆一摆。
2、小组交流各自分的步骤方法
3、交流汇报：分的方法。 一个一个地分，分完为止。 一盘一盘地分，每盘分两个，刚好分完。
4、如果现在有15个梨子，想把这些梨子平均分给3个小朋友，么分?)
5、分组用小棒分一分，摆一摆，互相说说是怎么分的一样多。
(四)拓展性练习 第1题：用小棒操作，并把结果填在方格内 第4是：让学生用学具具体摆一摆，探索不同的排法，进一步体会平均分的意义。
(五)作业 我们班有几个人，如果第排4人，我们班的同学可以排成几排?
