三年级上册教学计划汇编15篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候抽出时间写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的三年级上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级上册教学计划 篇1一、全册教材分析：
造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、全册教学目标：
1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
4、进行泥塑教学，培养造型能力。
5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具 ……此处隐藏30230个字……础上了解家乡的风俗习惯。
4、通过动手做小吃，培养学生实践参与、动手操作的能力，学会与人合作。
5、继承和发扬节日文化中的优良传统，教育学生自觉体制不良习俗和迷信活动。
重难点：
1、引导学生认识家乡的一些传统节日，让学生感悟家乡的节日，节日文化的丰富多彩。引发学生对家乡的民风民俗的继续研究。
2、通过动手做小吃，培养学生实践参与、动手操作的能力，学会与人合作。
3、继承和发扬节日文化中的优良传统，教育学生自觉体制不良习俗和迷信活动。
教学措施：开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。
四、教学进度：
第一周我的自画像
第二周别人眼中的我。
第三周心中有阳光
第四周温馨的港湾。
第五周爸爸妈妈，你们辛苦了
第六周爸爸妈妈的心，我能懂。
第七周说说我们的学校
第八周校园里的发现。
第九周给学校画张“地图”
第十周在学校工作的人们。
第十一周我能为学校做什么。
第十二周看地图找家乡。
第十三周家乡的山山水水。
第十四周我的家乡变了样。
第十五周家乡明天更美好。
第十六周我喜欢过年。
第十七周家乡的风味小吃。
第十八周小城故事。
第十九周一起采风去。
第二十周期评。
