《动物过冬》教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《动物过冬》教学设计，欢迎大家分享。
《动物过冬》教学设计1教学目标：
1、学会本课生字新词，培养学生探究能力。
2、初步了解课文讲了哪几种动物，它们是怎样过冬的。
3、感受大自然美，培养学生语言表达能力。
重点、难点：
1、识字教学，初步了解课文内容。
2、感受大自然美，培养学生语言表达能力。
课前准备：
课件
教学过程：
一、谈话揭题
1、谈话导入。
2、出示课题。
二、自由读课文。
要求：
1、读准字音，读通课文。
2、讲了哪几种小动物？它们得怎样过冬的？
三、检查反馈，汇报学习成果
1、课文讲了哪几种小动物？
①小蚂蚁来到树林里发现什么奇怪的事呀？
②那么小动物都到哪儿去了呢？
③它们是怎样过冬的呢？
2、自由读生字读音
①检查读音。
②齐读生字新词。
③学习带读字。（笃池塘）
3、 ……此处隐藏25396个字……同学扮演小青蛙。
五、学习第四段
1、哎，朋友们有的到南方去过冬了，有的不怕冷，继续留在树林里消灭害虫，还有的要冬眠了，而我怎么办呢？（出示图片）
2、你们说，小蚂蚁该怎么办呢？（准备过冬的粮食）
（板书：小蚂蚁 准备粮食）
那小蚂蚁的家在哪儿？
它的粮食是什么？
它在洞里过冬，那他与青蛙一样吗？
（师评：你的课外知识真丰富，看来你平时很爱看课外书是吗？）
六、总结
小朋友，动物过冬的方式真是各不相同，有的到温暖的南方去过冬，有的不怕冷，留下来继续工作，有的要冬眠，还有的准备些粮食，在洞里过冬。
（板书：连线 动物过冬）
今天老师还给大家带来一首儿歌，我们一起来念念：
出示：
冬天到，雪花飘， 小青蛙，要冬眠，
黄莺、燕子南方住。 睡在洞里香又甜。
啄木鸟，不怕冷， 小蚂蚁，急匆匆，
消灭害虫保树林。 准备粮食过寒冬。
七、拓展知识
1、小朋友，课前，老师要小朋友去搜集资料，找找还有其他动物是怎么过冬的，你能来说说吗？
2、学课文讲：（出示句式）
小蚂蚁来到（ ），看见（ ）。小蚂蚁问：“（ ）？”（ ）说：“（ ）。”
3、小朋友，大自然有许多的奥秘等着我们去发现，像课文中这样的小故事，我们说也说不完，你还想知道其他有关动物知识的话，老师可以推荐你几本好书，你们可以从那里获得更多的知识：《动脑筋爷爷》、《少年科学》、《有趣的动物》、《中国动物故事集》、《十万个为什么》，如果家里有电脑，你还可以登入这些网站：
