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灯塔教学设计

时间:2021-10-18 04:29:53 收藏本文
灯塔教学设计

灯塔教学设计

作为一名老师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编帮大家整理的灯塔教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

灯塔教学设计1

教学目标:

1、自读课文,了解课文内容,体会灯塔的可贵品质。

2、能联系生活实际,理解含义深刻的句子,谈谈自己的体会。

3、正确、流利、有感情朗读课文。

教学重点:

1、能有感情地朗读课文,了解灯塔的可贵品质。

2、了解课文中写了哪几种事物。

教学难点:

能联系生活实际,理解含义深刻的句子,谈谈自己的体会。

教学过程:

一、导入新课

1、同学们,你们知道什么是灯塔吗?知道它有什么作用吗?

(灯塔在大海中为人们指引方向。)

2、对,今天我们就来学习一篇与灯塔有关的文章。

二、自主学习,初读课文。

1、读通读顺全文,并且积累你觉得精彩的词语。

2、指名朗读课文,思考:文章讲了一件什么事?

3、文中写了哪几种事物?给你留下最深印象的是哪种?(找出课文中的有关句子读一读。)

三、深入探讨,品读交流。

1、积累词语 ……此处隐藏6844个字……谈谈自己的体会。体会文章结尾画龙点睛的作用。小有有能掌握课文的基本内容。

教学重、难点:

1、重点:引导学生了解文中写了哪几种事物,并体会灯塔的可贵品质。

2、难点:联系生活实际说说联想到了什么,谈谈体会。

教学构想:

这是一篇自读课文,要充分发挥学生学习的主动性,在自主读书的过程中了解文中写了哪几种事物,引导学生仔细读读对事物的每种描写,体会灯塔的可贵品质。在读懂课文内容的基础上,鼓励学生联系生活实际说说联想到了什么,谈谈体会。

教学课时:

一课时。

教学过程:

一、导入

1、同学们,你们知道什么是灯塔吗?知道它有什么作用吗?

(灯塔在大海中为人们指引方向。)

2、对,今天我们就来学习一篇与灯塔有关的文章。

二、理解课文内容

1、自由朗读课文,注意读准字音。

2、指名朗读课文,思考:文章讲了一件什么事?

(文章讲了灯塔不畏狂风暴雨的侵袭,依然坚定地履行自己的职责,为人类服务。)

3、再读课文,思考文中写了哪几种事物?

(文中写了船只、海鸥、暗礁、灯塔、海浪。)

4、分角色朗读课文,体会不同事物的思想。

5、由这几种事物,你又联想到了什么?

(联想到了有些人为了维护正义,不畏艰险,努力去与恶势力抗争,最终取得胜利。)

6、分角色朗读课文。

三、总结

希望同学们都能像灯塔下样做一个坚持正义的使者。

板书设计:

灯塔

坚定履行职责

为人类服务

《灯塔教学设计.doc》
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