祁黄羊教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编精心整理的祁黄羊教学设计,欢迎大家分享。
祁黄羊教学设计1一、激情导课
1、导入课题:讨论:通过上节课的学习,你学到了什么?
2、明确目标:(见教师目标)
3、效果预期:大家有信心吗?
二、民主导学
任务一(见学习任务)
1、任务呈现:细读课文,从哪些地方看出祁黄羊是什么样的人?
2、自主学习:学生默读第一段;轻声读二、三段。小组讨论。教师巡视
3、展示交流:
(1)默读第一段,讲解时代背景。
①理解词语。几个大国:如秦国(今陕西中部,甘肃东部)、晋国、鲁国(今山东)等。
征伐:讨伐挑起战争,攻打别国。
②讨论:举荐人选是由什么事情引起的? (祁黄羊辞职)
(2)各自轻声读第二、三段。
①揭示句子:“悼公听了很受感动,说:“外举不避仇,内举不避亲,你做事如此出以公心,真是难得呀!”
a.提问:“外举不避仇”是什么意思?
(推荐外边的人不避开仇敌)
从课文中,我们知道说的是怎么一回事?(口述)
< ……此处隐藏24074个字……军尉。祁黄羊向晋悼公举荐( )解狐担任中军尉。
祁黄羊向晋悼公举荐( )祁午担任中军尉。
6、归纳课文主容
(抓住课文中人物,理清人物之间的关系,也是概括课文主要内容的一种方法。)
6、再读这两句话,你有什么想法?
祁黄羊向晋悼公举荐仇人解狐担任中军尉。
祁黄羊向晋悼公举荐儿子祁午担任中军尉。
(三)进一步学习课文。
1、祁黄羊先向晋悼公举荐仇人解狐担任中军尉,后举荐儿子祁午担任中军尉。中军尉这个职位重要吗?读课文,找出有关语句。
(国家安危、兴亡,征伐)
2、晋国军事力量强大,可见祁黄羊是个有军事才能的人,如今,这个有才能的人由于多年的征战,腿脚落下了毛病,走路很不方便,此时他会想————所以,他请求晋悼公准许他辞职。听了祁黄羊的请求,晋悼公会想————这才有了后面的祁黄羊荐贤。
3、默读课文,思考:哪几小节写了祁黄羊先向晋悼公举荐仇人解狐担任中军尉,哪几小节写了祁黄羊向晋悼公举荐儿子祁午担任中军尉?
4、大声读课文,小组讨论:祁黄羊为何举荐仇人担任中军尉,仇人死后,又为何举荐儿子担任中军尉?
5、由此得出祁黄羊荐贤的标准是什么?再读课文找答案。
(四)祁黄羊如何向晋悼公荐贤的,人物心里又是怎么想的,下节课再深入学习。
五、字词的复习巩固。
1、生字分类,指导书写:
伐 悼 慎
避 适
晋 召 荐
2、、描红。
板书设计:
9、祁黄羊
荐贤
才能
刘蓉 发表