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《我们的民族小学》教学设计15篇

时间:2021-10-23 14:04:59 收藏本文
《我们的民族小学》教学设计15篇

《我们的民族小学》教学设计15篇

作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为大家整理的《我们的民族小学》教学设计,欢迎阅读与收藏。

《我们的民族小学》教学设计1

学习目标:

1、知识目标:认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义。

2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

3、情感目标:了解民族小学学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育。

教学重点:

识记生字、书写生字;积累词语;感情朗读、背诵自己喜欢的部分。

教学难点:

体会描写窗外安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

教学准备:

1.学生查找与课文有关的资料,预习课文。

2.教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片。

教学过程预设:

第一课时

一、民族风情,展示交流

1.我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族,五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰,更有不同的风俗习惯。下面我们举行一个“少数民族风情 ……此处隐藏23460个字……让学生演一演。

⑶ 早晨,从山坡上,……还有汉族。你仿佛看到小朋友是怎样上学的?用“有的……有的……还有的……”交流描述。

⑷ 你上学的第一天是怎么想的?学生畅所欲言。

⑸是啊!开学了,又可以见到朝夕相处的老师同学,有可以在美丽的学校学习新本领,是多么激动高兴事啊!你能用这样的心情读读这段话吗?《我们的民族小学》教学设计2 相关内容:7、奇怪的大石头《女娲补天》教案(公开课)一次成功的实验《语文园地一·习作》指导《西门豹》教学反思《语文园地六》教学建议《翠鸟》说课稿人教版小学语文三年级下册《夸父追日》说课稿查看更多>> 小学三年级语文教案

学生自读自练,指名交流。

第三段:

⑴ 这时候,窗外十分安静,树枝……好象都在听同学们读课文。……是那样好奇地听着同学们读课文。

从哪些地方可以看出窗外很安静?这些小动物为什么会如此安静?用“因为……所以……”的句式说一说。引导学生体会上课时民族小学的同学们非常专心听讲。

⑵ 下课了,大家在大青树下……也赶来看热闹。

如果你是“小鸟、松鼠、山狸”看到同学们玩会怎么想、怎么说?

第四段:

说说句中省略号的意思,你还仿佛看到了什么?也可以看出小作者对字学校的什么样的感情?带着这种喜爱之情读读这段话。

三、诵读比赛

1、课文写得那么美你喜欢哪一部分?小组内有感情地读一读。

2、代表挑战读课文,评出小小朗诵家。

3、把喜欢的部分背下来。

四、综合性学习:我们的课余生活

以小组为单位整理,可以用文字叙述,也可以画,也可以设计表格。

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