苗家儿童庆丰收教学设计
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的苗家儿童庆丰收教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
苗家儿童庆丰收教学设计1教学目标：
1、通过《苗家儿童庆丰收》的演唱，感受苗族儿歌的风格特点，体验苗族民间音乐的美感和苗族儿童的生活情趣。并用喜庆、热烈的歌声表达、感受苗族人民喜获丰收后的喜悦心情。
2、通过组织学生进行不同形式的伴奏，学习简单的苗族舞蹈，调动学生参与的积极性，培养创造美的能力并促进其良好合作意识和在群体中协调能力的形成。
3、通过改编歌词，培养学生的创新意识与创造能力。
教学重点与难点：
1、引导学生用自己的歌声表达出欢快、热烈、喜庆的情绪，充分感受苗族儿歌的风格特点这是重点。
2、在较为准确地演唱歌曲的基础上进行苗族歌舞的表演伴奏，这是难点。
3、组织、调动全体学生活而不乱地参加各种活动，这是难点。
教具准备：
多媒体课件、简易打击乐器：瓶子和筷子、电子琴等。
教学过程
一、创设情境
1．情感交融
师：同学们喜欢旅游吗?今天老师带同学们到美 ……此处隐藏8915个字……加入鼓点
设计意图
注重学生的个性发展，营造一个轻松、自主的学习环境。让学生充分体验歌曲特有的旋律美。
7．学生完整地演唱歌曲
师：真好听，但我觉得刚才小朋友们的歌声还不能把苗族小朋友庆丰收的欢乐的场面表现出来，怎么样才能把苗族小朋友庆丰收的这种欢乐的场面表现出来，我们可以加点儿什么呢？
生：加点儿动作。
师：加点儿舞蹈动作，好，现在呢我们就来学学简单的苗族舞蹈动作，现在先请看我给大家展示一下。
四、苗舞表演、深化体验
1．教师进行简单苗族舞蹈动作示范，并讲解动作要领。
2．男、女生分别练习动作；
同样的方法讲解男生的动作。
3．组织学生围成两个目进行苗舞表演；
师：刚才啊我们的小朋友都学的非常的认真，那我们的舞蹈只成功了一半，我们要像苗族小朋友一样围成圈，以他们苗族舞蹈的特有的圈舞的形式来进行表演，所以一会儿在鼓点儿结束之前，请小朋友们把板凳和在一起，然后男同学围成一个圈站在内圈，女同学围成一个圈站在外圈，好，请小朋友们做好准备。
教师敲鼓，学生摆放板凳。
师：好现在让我们在歌曲的伴奏下，我们一起来跳苗族舞蹈。
五、课堂小结
师：好，咱们苗寨里面的联欢会就要开始了，让我们高高兴兴的吹起芦笙，跳起苗舞到苗寨去参加他们的聚会好吗？
生：好。
师：请XX和XX两位小朋友带着大家往苗寨里面走……
放音乐
设计意图：
让学生在歌舞表演中进一步体验音乐的情绪，调动学生参与艺术实践的积极性，促进其良好合作意识和群体中协调能力的形成。
