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《爱如茉莉》教学设计

时间:2022-06-12 00:27:03 收藏本文
《爱如茉莉》教学设计

《爱如茉莉》教学设计

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编收集整理的《爱如茉莉》教学设计,欢迎阅读与收藏。

《爱如茉莉》教学设计1

[教学要求]

1、认识9个生字,理解由生字组成的词语,培养学生的识字和写字的能力;

2、联系生活实际体会生活的爱,让学生在广阔的空间学语文,受到情感的熏陶;

3、通过具体的语句理解课文内容,感受文中人物的内心世界,培养语感,真切体会“如茉莉般的真爱”是让人回味绵长的爱,是了无痕迹的爱,是心有灵犀的爱。

[教学重难点]

抓住文章的细节描写,潜心读书,感受父母之间平淡却深厚的情感,从而理解“爱如茉莉”。

引导学生关注生活中的细节,感悟爱的真谛。

[教学时间]

二课时

第一课时

一、导入课题

板书“爱”,你是如何理解“爱”的?

指名说一说。(爱是“温暖”、“深情”、“博大”)

板书“茉莉”,你对茉莉有怎样的认识?

指名说一说。(平淡、纯净、幽香)

板书“如”补完整课题,齐读。

二、自读课文。

读通顺课文。

勾画出相关的生字新词

找几句喜欢的句子读一读

三、交流

……此处隐藏32286个字……>

1.师:其实,身处这个美妙的世界,我们不仅有父母儿女这种血浓于水的亲情之爱,也有相濡以沫、相扶相伴的归于平淡的爱,还有作为人生同路人的彼此关心与帮助的爱,更有一方有难,八方支援的更为博大无私的爱。(出示一组图片)

2. 师:但是,在爱的人生征程中,从来都是仁者见仁,智者见智。作者认为爱如茉莉,你认为呢?

3.学生交流:

爱如伞,为你遮风挡雨。

爱如灯,照亮我们前进的道路。

爱如大海,宽广无边。

爱如阳光,给我们光明。

爱如春风,温暖和煦。

爱如茶,只有细细品才能品出其中的味。

爱不是茶,越冲越淡,爱如酒,越陈越香。

爱如彩虹,只有经历风雨才能展现绚丽的色彩。

爱如空气,看不见摸不着却每天沐浴其中。

爱如水,平平淡淡却不可缺少。

……

4.师:同学们,今天我们一起随着作者品味了那如茉莉一般的爱,领悟了至纯至美的爱的真谛,就让我们做一个懂得爱、珍惜爱,并且能够无私地奉献自己的爱的人。因为有了爱就有了一切,只要人人都献出爱,世界将变成美好的人间。(播放歌曲《爱的奉献》)

(设计意图:把爱的范畴由一己私爱扩展到更为博大无私的爱,眼界开阔了,心胸开阔了,情感升华了,对爱的理解更深入了。同时,把体验情感与运用语言有机融合,使学生的语文素养在潜移默化中提高。学习课文让我们也明白人生的哲理、做人的道理,体现了文道统一,体现了语文学科工具性与人文性的结合。)

板书设计

爱 如 茉 莉

简简单单 平淡无奇

真切感人 缕缕幽香

博大无私 洁白纯净

《《爱如茉莉》教学设计.doc》
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