《妈妈的爱》教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家收集的《妈妈的爱》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
《妈妈的爱》教学设计1亲情互动
——《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》教学设计
【教学目标】
1、让学生体会父母对自己的爱，激发学生爱父母的情感；
2、在互动交际中，培养学生口语交际能力。调动学生表达的欲望，做到清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法。态度大方，有礼貌，语言规范。
【教学准备】
1、课前让学生准备自己从小至今的具有代表性的照片；
2、请学生家长参加本次口语交际课；
3、本单元中四篇课文的插图和古诗《游子吟》的意境图；
4、实物投影仪。
【教学过程】
一、课文导入，激情入话题
1、导言：同学们，首先让我们回顾这一单元学过的四篇课文，谈谈哪篇使你最受感动？为什么？
（学生谈、老师配合出示相应课文的插图。）
2、在组内交流各自的感受。
3、这几篇课文令你感动，那么它们的共同点是什么？（爱）
4、这几篇课文都突出了一个大大的“爱”字，你能用精炼的语言来评价课文中的爱吗？
《可贵的沉默》──父母之 ……此处隐藏18540个字……生病了，妈妈为我着急。在我们的生活中，这是多么平常的小事。师问：你能再说说生活中妈妈对你的爱吗？（四人小组讨论，相互说说）体会妈妈的爱在这些小事中是多么的无私，多么的伟大。
3．学习第四节略。
4、学习第五小节。
（1）小组讨论学习：体会妈妈教育我们都是祖国的孩子，我们要从小爱我们的祖国。
（2）小组间进行朗读比赛
（三）出示问题：四人小组讨论：妈妈为我们付出这么多，我们应该怎样回报妈妈的爱。指名回答（在春天夏天秋天冬天）教师小结板书：爱妈妈
四、总结全文激发情感
同学们想的、说的都很好。我们每个人都是在爱里成长起来的，夏天，妈妈的爱是清凉的风；雨天，妈妈的爱是遮雨的伞；我们生病的时候，妈妈的爱是滴落的泪；当我们做错事了，妈妈的爱是责备的目光，在我们成长的过程中妈妈的爱更是亲切的教诲。妈妈给了我们许多许多的爱，我们也要用爱回报妈妈，我们永远永远地爱我们的妈妈。
五、深化朗读熏陶情感
学生有感情地品读课文，并利用写小诗、写亲情日记的形式表达自己对妈妈的爱。
六、齐唱歌曲表达情感
（播放歌碟）师生齐唱《世上只有妈妈好》
七、作业：
1、写一篇亲情日记，思考：怎样表达自己对妈妈的爱？
2、利用这次教育机会，召开家长亲情会，并请孩子在家长会上把自己写的小诗读给妈妈听。
附板书：
清凉的风
妈
遮雨的伞
爱
妈
滴落的泪
妈
的
责备的目光
妈
爱
亲切的教诲
