亲子游戏教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的亲子游戏教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
亲子游戏教学设计1游戏一：风和叶子
目的：
１、孩子能发准：lion、leaf，理解其意义。
２、激发孩子学习英语的兴趣，体验学习中的快乐。
准备：
狮子、叶子的头饰。
过程：
一．妈妈戴上lion头饰，扮演lion, 爸爸扮演风，孩子扮演leaf。
二．狮子：“我是森林之王lion, 只要我吼一吼，leaf要抖三抖”。
叶子：“我是一片leaf, lion来了我不怕，就怕秋风呼呼刮”。
风：“起风了”爸爸挥舞双手。叶子：“leaf、leaf摇呀摇”。
风：“大风来了”爸爸发出“呼呼呼”的刮风声。叶子：“leaf、leaf掉下来”，孩子做落下的动作。
风：“风小了”。叶子：“Leaf、leaf飞起来”，孩子做飞舞的动作。
风：“风停了”叶子：“Leaf、leaf停下来”。孩子作睡觉状。
游戏二：动物园
目的：掌握动物类的单词。
准备：动物玩具、头饰，卡片zoo，用积木摆一个动物园
过程 ……此处隐藏1763个字……会流汗。”不管孩子的答案是什么，先倾听接纳再引导出更好的答案。
1、做数字的联想：如“1”想到竹竿、筷子、电线杆……“2”联想到白鹅、鸭子……“3 ”想到山、麦当劳……等。
联想的结合，从“甜甜圈”想到“小甜甜”……结合“甜甜圈”和“小甜甜”变成“小甜甜最喜欢吃甜甜圈”，从“甜甜圈”想到许多圆的东西。
2、数列的接力：从1数到20，用奇数接：1→3→5→7……用偶数接：2→4→6→8… …用5个一数：5→10→15→20……
3、动物排排看：四只脚的动物有牛→狗→羊→狮子……会飞的动物有鸟→蚊子→雁→鸽子……
4、记人名、称谓：爸爸叫陈龙安→妈妈叫钱秀梅→外公叫钱聚怀→外婆叫杨杏雅→阿姨叫钱剑秋→老师叫吴心若→……让孩子记人名、称谓，可以增强记忆力。
5、一笔接一笔：在地上摊开画纸，亲子共同用彩笔、颜料，一笔接一笔，合力创作。
6、一句接一句：串成一篇故事，可以用录音机录下来，全家共同分享。
以上介绍的只是“一个接一个”的简单活动，旨在培养孩子表达流畅能力，父母还可以根据“思路流畅”的原则，自创更多的亲子游戏。
再加一个我自己做的转转盘游戏，这是我和臭小子玩6以内加减法时自己想的。就是减三个半径相差3CM的圆，用铁丝把圆心串到一起。以3为例，3有四种加法方式：1+2，2+1，0+3，3 。这样我就把这三个同心圆用笔分成四份，中间和最小圆写上数字3.第二稍大一点的圆贴的四个格里，分别贴上粘贴分别为1个，2个，3个另一个格不贴。让宝宝在大圆上粘贴上对应相加得小圆的数字3的小粘贴。然后可以把圆转开，看看啜一个格中圆和大圆粘贴数相加得多少就行了。 如5就分9个小格就行。
