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黄山奇石教学设计(合集15篇)

时间:2022-11-09 00:05:25 收藏本文
黄山奇石教学设计(合集15篇)

黄山奇石教学设计(合集15篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编收集整理的黄山奇石教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

黄山奇石教学设计1

学习目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,感受黄山奇石的独特和美丽。

2.通过品读重点词句,理解课文内容,图文结合感受奇石的神奇有趣,激发学生对大自然的热爱之情。

3.仿照文中的词语和句子写一写黄山的其他奇石。

教学重点:

教学难点:

教学过程:

一、谈话导入

我们的祖国幅原辽阔,景色秀美。有灵动的流水,广袤的森林,辽阔的草原,险峻的高山。著名的黄山风景区在我国安徽南部,“奇松、怪石、云海、温泉”被称为“黄山四绝”。四绝之一的“怪石”是大自然巧夺天工和人类奇思妙想的结晶,吸引着中外游客从四面八方来到这里。今天,我们继续走进《黄山奇石》。

板书课题,学生读。

二、复习巩固生字的认识

首先我们来复习一下上节课中认识的字朋友。课件出示词语开火车读,齐读。

三、深入感悟,理解课文

通过上节课的学习,我们知道《黄山奇石》这篇课文主要介绍了哪几块奇石?(仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。) ……此处隐藏19092个字……读给大家听听?学生评议。

师:要想把书读好,其实也不难,只要你把文中的重点词语和好词佳句动情地读出来就行了。谁来说说你画了那些重点词句和好词佳句。

师:你能在朗读中把它们表现出来吗?

师:读得真到位,如果能边表演边读效果可能会更好。谁来试试?

师小结:大家的朗读水平越来越高了,不愧是我们黄山的小主人呀!如果有外地的游客来游览黄山,你能大方地当一回小导游,向它们介绍一下"猴子观海"这块奇石吗?

学生当小导游,介绍"猴子观海"。

2、总结学习方法。

课件出示学习方法。

师:咱们就用这种学习方法来学习下面的几块奇石好吗?

3、师:谁来说说你喜欢哪块石头?

师生运用学习方法学习这一节。

①课件展示图片,师生共同赏图。

②学生勾画重点词语和好词佳句。

③朗读评议。

④尝试表演读。

⑤当小导游介绍奇石。

4、自主学习另两块奇石。

1、自主选择学习的伙伴和方式学习。

2、汇报学习成果。

三、课堂延伸

同学们对黄山奇石有了这么深的理解,都能做小导游了。老师这儿还有几块石头,书上可没有介绍过,看看咱们班谁是最能干的小导游,向大家介绍一下。(课件展示"天狗望月"、"狮子抢球"、"仙女弹琴"的图片。)

四、 课堂小结

1、师小结黄山奇石的神奇,黄山风光的美。

2、课件播放录像——环球洲际小姐游黄山,赞黄山。

3、身为黄山的小主人,大家有什么话要对黄山说或者有什么新的感受要跟老师交流的吗?

《黄山奇石教学设计(合集15篇).doc》
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