《我喜欢的毛绒玩具》教学设计范文
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的《我喜欢的毛绒玩具》教学设计范文，欢迎阅读与收藏。
教学要求：
1、引导学生观察喜欢的毛绒玩具。
2、按照一定顺序介绍毛绒玩具的外形特征和玩法。
教学准备：
教学PPT、老师夹的毛绒玩具娃娃、彩色口袋
教学指导
一、谈话导入，拉进距离：
1、小朋友们好，在上课之前，老是想问一问你们，在四个季节当中，你最喜欢哪个？老师的姓就是其中的一个季节。你们猜一猜，是哪个季节？提醒一下，这个季节里孩子们最喜欢游泳了。恭喜你们，答对了。今天，夏老师带了好几个魔法袋呢，里面装着的正是我们今天要一起玩的毛绒玩具。
2、上学期我和菠萝小队的宝贝去凯德广场夹到了好多有趣的娃娃，现场的小朋友可羡慕我们了。出示夹娃娃的图片。
二、利用特征组合法，猜一猜玩具：
1、今天，我把最喜欢的毛绒玩具带来了，有没有信心猜一猜？
出示米老鼠的特征。
它喜欢穿粉红色的连衣裙（评：你有一双亮眼睛，我可知道好多毛绒玩具都喜欢穿裙子）
它有一个又翘又圆的鼻子（真厉害，小狗的这个特点被你吸引了，看来还不能 ……此处隐藏641个字……
渗透课外知识：它为什么这么喜欢伸舌头呢？因为它要散热排汗。
企鹅的嘴巴：黄色的三角形尖嘴巴。
它穿着什么样的衣服？师：抓住了裙子和皮鞋不一样的颜色。
相机出示红字，
教会孩子写作的方法。
总结：我们在介绍一个毛绒玩具时，要仔细的观察，按照从头到尾的顺序，先观察它的耳朵，接着介绍眼睛和鼻子，（贴卡片）最后介绍嘴巴和穿着，还可以选择这些部位中最有特色的一到两个。
用上有----有----有，当没有合适的词语描述时，可以用上一个比喻句。
我非常喜欢我的米老鼠，经常把她紧紧的抱在怀中，亲亲她可爱的小脸蛋，盯着她大大的眼睛发呆。我还特意为她叫爸爸给我买了个大大的唐老鸭，陪她玩耍。白天，我经常将米妮放在书桌上，让她陪着我写作业，写累了，看看她可爱的笑脸，疲劳就会马上消失；晚上，我把米妮放在我的枕头边，抱着她，很快入睡，在梦中，我还和她一起漫游迪士尼呢！
开火车念范文。
玩法：把她紧紧的抱在怀中，亲亲她可爱的小脸蛋，盯着她大大的眼睛发呆，买了个大大的唐老鸭陪她玩耍。
四、个性交流，介绍自己的玩具
1 、观察自己带来的毛绒玩具，并从头到尾介绍它的特点，注意说清楚它和别的玩具不一样的特点。
2、回忆与自己的毛绒玩具在一起的快乐时光，用1-2句话介绍你和你的玩具之间发生的有趣的事情。
3、时间：7分钟。
五、推销"玩具"
1、完稿后，在全班举行"玩具展览会"活动。（PPT出示）
2、现在小组中进行相互品评，提出具体的评价要求：
3、全班交流，对照习作要求，互动评价。
