当前位置:首页 > 教学范文 > 教学设计

课堂教学设计

时间:2022-12-07 00:09:50 收藏本文
课堂教学设计

课堂教学设计

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的课堂教学设计,希望对大家有所帮助。

课堂教学设计1

教学目标:

1.通过联系生活实际,体验音的强弱。

2.生通过聆听、学习描写小动物的歌曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处。

3.营造良好的音乐课堂氛围,引导学生聆听和学唱歌曲《小动物在唱歌》,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

4.通过各种音乐活动,为学生积累大量描写动物的音乐素材,鼓励学生创造性地参与,培养学生的创编能力。

教学过程:

一、创设情境

谈话:同学们!喜欢小动物吗?你喜欢什么小动物?用你的动作和声音模仿你喜欢的小动物的叫声?(学生起来模仿自己喜爱的小动物的叫声)也可以用你们喜爱的小动物的叫声来打下招呼!

教师根据学生的回答把动物的图画贴在黑板上。

二、感受导入新课

师:“森林中生活着许多的动物,你们看这是谁来了,(PPT出示老虎)谁来模仿一下它的叫声?(指名回答)老虎的声音很大很宏亮,再看这又是谁来了?(PPT出示小猫的图片)谁来模仿一下小猫的叫声?(指名模仿)”

对比两者的叫声。

师:“老虎和猫的叫声对比,有什么特点?”(学生讨论、回答交流)

……此处隐藏30865个字……到由于人类的增长和经济发展造成的需水量增加之间的矛盾;从人类缺水到人类对水的不合理利用、造成的水污染和水浪费;一步一步的分析人类缺水的自然与人为原因,并顺理成章的提出合理利用水资源的措施。从教师的引导、到学生的思考,都是不停的围绕一个个主题进行。

以学生小组活动为主的方式,更有利于发挥学生的主体性,充分发挥学生的作用,利于培养他们小组合作能力,查阅资料、收集资料、分析归纳资料的能力,语言表达能力等。通过对一个个主题的调查,更加深对水资源及其保护利用的熟悉,从而达到节约水资源、爱护水资源从我做起的目的。

板书设计

第二节水资源

一、水资源的重要意义

二、水资源的储存形式与分布

三、水资源的利用和保护

教学设计示例2

教学重点水资源的分布

教学难点水资源紧张的原因;培养爱水、节水的思想。

教学手段计算机课件

教学过程

(讲述)水,孕育和维持着地球上的全部生命。正因为有了水,地球才成为茫茫宇宙中唯一的生命绿洲。同时,水对工农业的发展也至关重要,被喻为农业的命脉、工业的血液。假如没有水,就不会有生命,也不会有人类社会的一切。因此,在一些地区,尤其是干旱地区,大有"黄金诚可贵,珠宝价更高,若为淡水故,两者皆可抛"的味道。

(展示)展示阅读材料。

(展示)人类对水的需要

(讲解)水孕育和维持着地球上的全部生命,水资源是人类进行工农业生产的必要条件。那么水资源存在于何处呢?

(展示图片并提问)展示图片"地球上水的存在形式",并提问:地球上的水主要储存在哪里?有几种存在形式?(学生回答)

《课堂教学设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式