当前位置:首页 > 教学范文 > 教学设计

《荷叶圆圆》教学设计

时间:2022-12-07 00:09:53 收藏本文
《荷叶圆圆》教学设计

《荷叶圆圆》教学设计

作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编为大家整理的《荷叶圆圆》教学设计,希望对大家有所帮助。

《荷叶圆圆》教学设计1

4、介绍小青蛙

(1)指名汇报:

(2)多神气的小青蛙,把荷叶当成了自己的歌台(板书)

唱歌的地方叫“歌台”,跳舞的地方叫什么?老师讲课的地方叫什么?

(3)小青蛙蹲在荷叶上,呱呱的放声歌唱。他会唱什么呢?

(4)小青蛙可爱吗?你能学着小青蛙蹲在荷叶上的样子读读这段吗?

(5)老师发现我们班的男孩表现的真不错.老师提议让全班男生做一次快乐的小青蛙。(男生齐读)女孩做动作.

5、介绍小鱼儿

修改:老师读这段,学生看课件,想为什么小鱼把荷叶当成自己的凉伞?

师:荷叶圆圆的,就像一把撑开的凉伞,为小鱼儿挡住了刺眼的阳光,小鱼儿玩得高兴吗?(高兴)从哪里看出?(笑嘻嘻)

学生做一做“笑嘻嘻”的动作,再“笑嘻嘻”地读

师:小鱼儿笑嘻嘻地游来游去,你能做一做“游来游去”的动作吗?

师:像这样什么来什么去的词还有吗?(学生发言)如果小青蛙觉得非常快乐,我们就可以说――跳来跳去;小蜻蜓很愉快地飞就说――飞来飞去;小水珠很开心,就说――滚来滚去。

……此处隐藏13921个字……小朋友们看大屏幕,我们一起来欣赏这首诗(出示课件补充阅读《真想变成大大的荷叶》夏天来了,夏天是位小姐姐。她热情地问我:想变点什么?我想变透明的雨滴,睡在一片绿叶上;我想变一条小鱼,流入清凌凌的小河;我想变一只蝴蝶,在花丛中穿梭;我想变一只蝈蝈,歌唱我们的生活;我想变眨眼的星星,我想变弯弯的新月;最后我看见小小的荷塘,真想变成大大的荷叶。荷叶像一柄大伞,静静地在荷塘举着。小鱼来了,在荷叶下嬉戏,雨点来了,在荷叶上唱歌……)

师:听完后,你知道“我”有哪些愿望吗?(自由读诗歌,边找找)

师:谁来说说小女孩的愿望(指名读)

师:小朋友们,知道“我”为什么想变成大大的荷叶吗?(自由说)

师:对,因为美丽的荷叶引来了许多小伙伴,让这个夏天变得更热闹、也更美了!那么,我们就和小女孩一起美美地将这首诗歌读上一遍吧!(齐读)

六、小结

这神奇的大自然造就了这么美的荷塘景色,请同学们回家后用你们手中神奇的彩笔,画下这美丽的景色,然后在一旁写下你最想说的话。

七、指导书写

朵是美我叶机

重点指导:朵是美我

朵:上半部的“几”没有钩,下半部的“木”横在横中线,竖在竖中线。

是:下半部第一笔是长横,在横中线上,下半部竖在竖中线。

美:倒八头+王+大,“王”中的竖在竖中线,最后一笔横在横中线。

我:第二笔横是长横,在横中线上起笔,第五笔斜钩要拉长些,弯些。

板书:

14、荷叶圆圆

小水珠摇篮躺

小蜻蜓停机坪立

小青蛙歌台蹲

小鱼儿凉伞游

真想变成大大的荷叶美

《《荷叶圆圆》教学设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式