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小学语文五年级教学设计

时间:2022-12-20 00:04:59 收藏本文
小学语文五年级教学设计

小学语文五年级教学设计

作为一位兢兢业业的人民教师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的小学语文五年级教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学语文五年级教学设计1

教学目的

1.结合本单元的专题学习内容,交流课内和课外给人启迪的事情、格言及漫画等,在交流中得到启示。

2.引导完成词语盘点的内容,学生朗读并积累格言。

3.展示、交流本单元课文学习的收获,用多种方式进行展示。

教学重点

结合本单元内容,交流自己在生活中的启示,在交流中学习作人、做事的准则。

教学难点

交流学生在学习过程中怎样表达思想感情的方法,可以用多种方式进行展示,汇报自己这一阶段来的学习收获。

教学时间

1课时

教具准备

准备一些富有哲理的作品,格言、座右铭以供交流。

教学过程

一、词语盘点

1、读准词语的字音。

2、记清词语的字型,注意易写错的字,用笔画出,全班交流,加深记忆。

二、交流平台

回顾本组四篇课文的课题。选择一篇给自己留下最深印象或自己最感兴趣的课文,说说主容和所得到的启示。

(1)独立摘抄各课的重点词句。

( ……此处隐藏21285个字……绘制本书的主要内容。

6、小组交流,班上展示,评价。

7、师小结:读书的时候运用思维导图以及刚才交流的读书方法,就可以简单地掌握了小说的大致内容,也理清了各个角色之间的关系,以上这几种读书方法我们可归结为粗读,粗读法可以让我们把书读薄,能大致了解书的主要内容和脉络,而书中的精彩、感人的情节或者细节仅靠粗读是很难体味出来的,那就需要我们来精读了。精读是一个把书读深读厚的过程,如何把书读厚呢?

三、学会精读

(一)圈点勾画读书法

1、什么是圈点勾画读书法呢?找生交流

2、学生运用这种读书方法来品读最让自己感动的部分,走进紫岚。

3、小组交流

4、班上展示。

(二)批注

1、解释什么是批注。

2、出示名家读书时圈点批注的图片。

3、自己练习片段圈点批注。

4、班上交流展示。

5、展示老师的批注。

四、情感升华

1、紫岚为了实现狼王梦,历经曲折,但是每一次面对希望的破灭的时候,它是如何做的呢?

2、你看到紫岚身上的什么精神?(不放弃不抛弃,坚定执着,无惧无畏,为了自己的梦想,为了保护自己的儿女而不惜舍弃自己的生命)

3、列举我们的身边无私无畏的伟大的母亲。

1)学生交流

2)老师交流汶川短信母亲的事例。

4、总结动物小说的特点。

五、小结

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。紫岚呕心沥血,励精图治的两代狼王梦未果,那媚媚的三个儿子,紫岚的三个孙子能否完成狼王梦的霸业呢?请同学们课后继续读书,在书中寻找答案吧。

《小学语文五年级教学设计.doc》
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