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小学语文教学设计(精选15篇)

时间:2023-01-06 14:13:29 收藏本文
小学语文教学设计(精选15篇)

小学语文教学设计(精选15篇)

作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编为大家整理的小学语文教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学语文教学设计1

教学目标:

1.多侧面认识母亲,培养孝敬母亲的情感;

2.学会用恰当的方式向母亲表达情感;学会理性得思考母爱及其内涵;

3.培养用多种表达方式表达真情实感的潜力.

教学重点:

4.多侧面认识母亲,培养孝敬母亲的情感;

5.2培养用多种表达方式表达真情实感的潜力.

教学难点

学会用恰当的方式向母亲表达情感;学会理性得思考母爱及其内涵.

教学准备:

1.自制幻灯片课件;

2.有关母亲的歌曲;

3.学生搜集的有关母爱的图片等资料.

课时:1课时

教材分析:

《献给母亲的歌》是人民教育出版社八年级语文下册第一单元的综合活动课.结合本单元的五篇课文,在学习名人关于母爱等的文章基础上,进一步加深对母爱的认识和理解.本节课更有利于对学生进行传统美德和传统文化教育.

学生分析:

初二学生已经能领会课文中关于母爱等的文章,加上他们数十年的 ……此处隐藏25728个字……获得“一路花香”。)出示

3.老师愿这“一路花香”带给我们的启示永远留在你、我、他心中……

教学反思:颇为得意的课前准备,明确而清晰的教学思路,成了我为《一路花香》精心砌成的颇为美丽的“墙”。

围绕课文我精心设计了如下的教学步骤:以一组词语引出课文内容。激起学生兴趣,揭示课题,再初步感知课文内容,抓住破水罐和挑水工的话来讨论体会课文所蕴涵的寓意,还精心设计了板书帮助学生体会破水罐的心情的变化,并把这一感情变化为一条线索。但课后心中却有一份说不出的遗憾:

1、 交流有不充分之处。关于学习挑水工这段话,学生在谈感悟时,大都是脱离课文在谈,而我作为老师,没能起到很好的引导作用,从而使讨论交流流于一种形式,学生的学习没有落到实处。

2、教学机会有丢失。我们在课堂上如果更多的让自己站在孩子的角度来考虑,更深刻地关注孩子的发展,那么就会获得更多的教学机会。这课堂上在讨论 “破水罐为什么惭愧?”这一问题时,有一位同学非常有条理地说出三点理由,多不简单,他不但学会了聆听其他同学的发言,而且还能在其他同学回答的基础上加以总结概括。这不正是我们教师所期盼的学生的能力吗?如果我在此时能够以一种欣赏的话语来评价他该多好,既鼓励了他,又是给其他同学一个学习的机会,可是却因为我的疏忽而丢失了一个极好的教学机会。

《一路花香》的教学,使我感到自己的精心设计,就好像砌在自己和学生之间的一堵“教”和“学”的墙,牵制着我的教,学生的学。或许这种墙,我已砌得太多了,以至自己也成了教学视网膜上的一个盲点。在以后的教学中,只有把学生的发展放在心中,才能守助教学永远不应该改变的东西:把学生放在心中,让学生在“教”与“学”中得到充分主动发展。

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