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大班美术教学设计

时间:2023-02-20 00:05:39 收藏本文
大班美术教学设计

大班美术教学设计

作为一名教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的大班美术教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

  大班美术教学设计 篇1

  活动目标:

1.观察、感知作品的着色特点,感受作品的色彩美。

2.尝试运用点彩的方法创作一幅作品。

活动准备:

素描纸、水粉笔(小号)、水粉色、调色盘、洗笔桶;彩砂纸纸、油画笔。

  预设提问:

1.画家在这幅作品中花了什么?

2.话中的物体是怎样画出来的?

3.这幅作品带给你什么感受?

活动过程:

1.欣赏作品。

(1)引导幼儿欣赏画面内容。

引导重点:有没有轮廓线的情况下分辨出画面表达的内容。

师:你在这幅画中看到了哪些内容?

师:你觉得这是一幅表现什么的画?

师:这是法国画家修拉的作品《落日的风景》。

(2)引导幼儿感知作品创作的技法。

引导重点:观察作品的笔触和组合排列规律,感受点彩画的绘画风格。

师:这幅画与我们平时画的.画有什么不同?

师:这幅画远看和近看一样吗?有什么不同?

师:近看全是用点组成的,没有线条和大的色块 ……此处隐藏12652个字……计思路

1、在教学活动前,教师有意识地在日常活动中,引导幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等,加深幼儿对幼儿园的印象。

2、准备丰富的材料,鼓励幼儿大胆创作,发挥创作的热情。

3、运用正面的.评价,鼓励幼儿进行充分的自我表现,增强自信心。

三、教学目标

1、鼓励幼儿大胆地描画出、创作出自己心中的幼儿园形象。

2、体验创作的快乐,获得心情的愉悦。

四、教学重点及难点

幼儿会不容易突现幼儿园的主要特色,很容易有千篇一律的作品出现。

五、教学准备

录象片段:外地幼儿园的介绍,园舍建筑、一日活动等;幼儿所在幼儿园的资料图片、照片等。彩笔、油画棒、毛笔、颜料、彩纸等创作工具。

六、教学流程

(一)回忆与交流

1、引导幼儿回忆两年来,在幼儿园的生活中,记忆最深的事情,并与同伴交流。

2、鼓励幼儿大胆讲出自己最喜欢的幼儿园、最喜欢的老师是什么样子的。

3、师生共同观看录象、图片等,获得直观的印象。

4、交代活动的课题,讲清简单的要求:运用老师提供的材料,大胆地创作,可以画喜欢的幼儿园、老师、最喜欢玩的游戏等,还可以自己设计幼儿园;小朋友比一比,看谁做的,而且和别人的不一样。

(二)创作与辅导

1、幼儿自选创作工具,创作出自己的作品。

2、教师进行适当的指导。

(三)欣赏与交流

1、作品展示

幼儿走上讲台,大胆地讲述自己的作品的内容,并贴在展示栏中。

2、教师给予幼儿正面的评价与鼓励,可以奖励小红花、五角星等。

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